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APEESM

Groupement scolaire

avenue de Lascaux

24290 - Montignac

Boîtes aux lettres

Maternelle & Élémentaire :

à l'entrée de l'école élémentaire

Collège:

à l'entrée de la Vie Scolaire

Téléphone:

06 84 30 89 42 (président de l'association)

e-mail :

parents.montignac@yahoo.fr

page facebook :

www.facebook.com/Apeesm24

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9 septembre 2016 5 09 /09 /septembre /2016 00:15

Les services de la Direction des Routes du Département ont décidé de supprimer la priorité à droite avenue de Lascaux avec la rue fontaine des pères contrairement à ce qui avait été annoncé dans les brèves de septembre.

Vous êtes donc prioritaire quand vous êtes sur l'avenue de Lascaux.

La circulation des véhicules venant de la rue fontaine des Pères et de la place Eugène Raymond (côté pompiers) sera réglementée par un panneau STOP.

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13 avril 2015 1 13 /04 /avril /2015 13:30

   En vert les commentaires de vos représentants.

 

Nouveaux registres de sécurité

RSST : sécurité et santé au travail

-        RDGI : droit d’alerte et de retrait

Le traitement des déclarations se fait en lien avec le CHSCT  (Comité Hygiène Sécurité des conditions de travail) départemental de la Dordogne, académie de Bordeaux.

RSST :

Les 4 objectifs du registre :

ð  Permettre à tout personnel ou usager de signaler une situation anormale

ð  Assurer la traçabilité de la prise en compte du problème

ð  Conserver un historique des signalements

ð  S’inscrire dans la démarche de traitement départementale et académique

Ce qui sera noté sur les fiches :

-        Les événements accidentels (les quatre catégories) :

-        Accidents corporels Accidents bénins -Presqu’accidents -Accidents matériels

-        Les risques et l'amélioration des conditions de travail : en fonction de la nature du risque (chute, violence, stress, …)

RDGI :

Si un fonctionnaire a un motif raisonnable de penser qu’une situation de travail présente un danger grave et imminent pour sa vie ou sa santé, il le signale immédiatement à l’IEN de circonscription, qui le consigne dans le registre de signalement d’un danger grave et imminent. Ceci s’applique également à toute défectuosité dans les systèmes de protection.

GRAVE : menace directe pour la vie ou la santé du fonctionnaire, c'est-à-dire une situation de fait pouvant provoquer un dommage à l'intégrité physique ou à la santé de la personne. « un danger susceptible de produire un accident ou une maladie entraînant la mort ou paraissant devoir entraîner une incapacité permanente ou temporaire prolongée »

IMMINENT : L’imminence du danger suppose qu’il ne se soit pas encore réalisé mais qu’il soit susceptible de se concrétiser dans un bref délai. « Susceptible de se réaliser brutalement dans un délai rapproché » sans exclure le « risque à effet différé »

DROIT DE RETRAIT :

-        Retrait justifié (avec motif raisonnable) Le pouvoir disciplinaire de l’employeur ne permet pas de sanctionner l’exercice régulier du droit de retrait.

-        Retrait injustifié (sans motif raisonnable) Si les conditions du droit de retrait ne sont pas réunies, le pouvoir disciplinaire de l’employeur reprend ses droits.

Le droit de retrait est un droit individuel.

L’exercice du droit de retrait ne doit pas mettre en danger autrui.

 

  Projets pédagogiques en cours et sorties scolaires

 *     Fiches actions du projet d’école :

Les mercredis rallyes : une fois par mois, les élèves rédigent des défis mathématiques pour les camarades des autres classes, par cycle, l’autre fois, ils résolvent les défis préparés par les autres classes.

Beaucoup d’émulation et de plaisir. Travail par cycle et classes de même niveau.

« Voyage voyages » : projet pluridisciplinaire alliant l’écrit (carnets de voyage), la correspondance ; les arts visuels, la géographie ; la poésie et le chant (chants communs par cycle).

Souhait d’exposer les travaux dans l’école (ou peut-être au mètre cube à Montignac). Possibilité que d’autre écoles viennent les admirer.

*     Les sorties : outre les 3 déplacements par cycle au cinéma dans le cadre de « école et cinéma »

Les spectacles CEPSM en novembre et février :

« Contes en valises » par Cécile No et « Sa majesté Croûte de riz » au PIP

Jana Bojilova ; intervention d’une marionnettiste chez les CP / CE1 offert par l’Agence Culturelle Départementale

Projection au cinéma de Montignac du documentaire « Un château hanté par la Préhistoire » réalisé par Sophie Cattoire suivi d’un atelier sur les outils de la Préhistoire pour les cycles 3.

CROSS à la Filolie mardi 10 février

*     A venir :

SICTOM : spectacle au Palio pour les élèves du cycle 3 le mardi 17 mars

Intervention dans les classes pour les classes de CP/CE1visite des grottes de Lascaux pour les 2 classes de CE1/CE2 Isabelle et CE2/CM1 Jocelyne. La mairie se charge d’obtenir des gratuités pour ces visites.

Voyage à Paris pour les 2 classes de CP/CE1 de Mme Delmas et CM1/CM2 de Mme Albenque du 26 au 28 mai. Au programme sur ces 3 jours :

Visite panoramique de Paris ; Versailles : le château le matin, les jardins l’après-midi ; le Louvre et bateau-mouche le 3ème jour ; pour aider au financement de ce voyage, un loto est organisé ce vendredi 13 à la salle des fêtes de Montignac.

Mme Choffat et Mme Varley prévoiront peut-être une sortie avec leur classe.

La Kermesse des écoles est prévue le samedi 6 juin 2015.

Une sortie scolaire de fin d’année est également en projet pour toutes les classes.

Temps d'Activités Périscolaires; le point

Sentiment général des enseignantes : on ressent une grande fatigue tant chez les enfants que chez les adultes en fin de période.

Les enfants sont contents d’aller aux activités ; nous avons la chance d’avoir des ateliers de qualité et très variés mis à part quelques-uns (atelier cuisine : immaturité des intervenants même si les enfants apprécient…) ; la charte de l’état des locaux n’est toujours pas présentée.

Grande frustration surtout d’organiser les APC sur le même temps que les TAP ; les enfants préfèreraient bien souvent être avec leurs camarades en TAP ? Le bruit des salles avoisinantes est très gênant.

Tout ceci sera rapporté lors du comité de pilotage qui se tient le lendemain de cette réunion.

 

Mairie :

Travaux en cours et à venir

Les portes des classes qui donnent sur le couloir ont été pourvues de serrures et de clés. Restent les portes de communication.

 

Budget

Depuis 4 ans la demande a toujours été la même

1)                Achat de fournitures scolaires et librairie                  6 100,00 (-100,00 en 2014)

2)               Petit équipement                                                          800,00 

3)               Pharmacie                                                                    150,00

4)               Sorties scolaires dans le cadre du projet d'école      2 400,00 (coopérative scolaire)

5)               Une ligne supplémentaire a été ajoutée pour la demande de deux nouveaux vidéoprojecteurs interactifs

L’école connait beaucoup de fluctuation dans ses effectifs entre les prévisions à la rentrée, les arrivées et les départs en cours d’année (158 élèves actuellement pour 152 prévus) ; cela génère des recommandes de manuels et autres fournitures.

Cette année, l’école aimerait investir dans une imprimante couleur laser (petit équipement) pour imprimer notamment les livrets scolaires, ainsi que dans un ordinateur de bureau pour remplacer petit à petit l’équipement vétuste en place. Pour utiliser le vidéoprojecteur interactif par exemple.

 

Questions diverses

Ecole :

Les délégués des parents d’élèves ont de nouveau  exprimé tout leur soutien aux enseignantes.

Les parents d’élèves sont  très satisfaits de l’accompagnement des élèves jusqu’au portail. Les enseignantes ont trouvé ça un peu compliqué au début (problème de visibilité des parents et de sécurité), mais sont globalement satisfaites.

Le fait de ne plus donner de devoirs le mardi soir est une très bonne initiative et permet aux enfants de souffler.

Le point sur les incivilités et la violence. Avez-vous utilisés les supports audiovisuels de l’Education nationale ? On nous signale encore quelques petits soucis de violence.

Lorsque l’information est remontée aux enseignantes, elles interviennent immédiatement. Tout a été solutionné entre élèves, parents et enseignants.

Certaines enseignantes ont passé les films de l’éducation nationale (cycle 3 uniquement, car pas approprié aux cycles 2). Certaines enseignantes  du cycle 2 ont utilisé des supports papiers. Quoi qu’il en soit, l’ensemble du corps enseignant  fait régulièrement des débats dessus.

Y-aura-t-il un spectacle de fin d’année ? 

Les enseignantes souhaiteraient faire un petit spectacle en fin d’année l’après midi (comme à Noël). Nous leur avons demandé s’il pourrait être envisageable de l’organiser un soir, afin qu’un maximum de parents puissent y assister. Les enseignantes doivent se concerter.

 

QUESTIONS MAIRIE

Carnaval :

- Remerciements pour la sécurisation du parcours

- Mais sono très mauvaise : Ils le savent, pas de musique à certains endroits car les habitants ont coupé les fils et à d’autres ça grésille.  Ils ont envisagé de tout refaire, mais trop cher, pas de budget pour ça.

Cantine :

- Le cahier mis en place à la cantine a-t-il eu un effet sur les élèves turbulents ? oui

- Les surveillantes de la cantine peuvent-elles appliquer les punitions qu’elles promettent ? Mme Reynal Gisson va faire passer le message (formations pour ce personnel en pour parlé, prévu pour 2016)

- Quelle est l’échelle des sanctions ? Rien d’écrit, à l’appréciation du personnel. Se règle directement avec la directrice. Si le problème persiste, les parents sont appelés par la directrice et convoqués. Jusqu’à présent, tout s’est bien solutionné.

- Peut-on prévenir les parents quand des punitions sont données à leur enfant ? C’est le cas.

- Mettre à jour à date fixe le menu du mois sur le site de la mairie et devant l’école Surprise de leur part. On nous a affirmé que c’était le cas, qu’il y avait peut-être eu un « bugg » lors des congés de la personne en charge de cette mise à jour. Nous avons demandé à ce que l’on y fasse attention.

- Comment se passe la cantine avec quatre personnes ? Très bien !

- Jeux de société toujours d’actualité quand il pleut ? Oui.

- Demande de RDV avec la mairie et le personnel de cantine : pas avant la fin d’année afin de faire le bilan.

Budget 2015 :

- Quels projets d’investissement pour les écoles en 2015 ? Le budget sera voté en avril 2015, donc on ne sait pas encore.

- Huisseries ? Se fera en plusieurs temps

- Vidéo projecteurs ? L’école aura-t-elle les 2 vidéo projecteurs comme promis ? Il devrait normalement  y en aura un pour chaque école (1 maternelle  & 1 élémentaire), tout va dépendre ensuite du budget pour un 2ème  à l’élémentaire. La situation financière de la mairie est compliquée, d’autant que les dotations de l’état diminuent chaque année.

Travaux :

- Sécurisation de la cour, nous demandons que des barrières soient installées le long des grilles à l’intérieur de la cour durant les travaux pas possible, trop dangereux. Ils devraient mettre de la ru balise. Les enseignantes étaient d’accord.

- Calendrier des travaux à venir durant l’année scolaire Les travaux de canalisation ont avancé, viendront ensuite à partir d’avril ceux d’électricité (passage des câbles = nouvelles tranchées moins grosses). Et à l’automne prochain la voirie avenue de Lascaux jusqu’au printemps 2016….

L’entrée et la sortie de l’école se fera par la rue de la Fontaine des Pères , sauf  du 23/03 au 07/04, elle sera fermée pour travaux.  Mi mai travaux avenue de Lascaux.

Nous leur avons demandé d’anticiper cette fois-ci et de mettre en place un vrai projet de sécurisation du chantier et des abords de l’école.

Divers :

- Le cycle de piscine est-il maintenu ? oui, tant que l’état de la piscine le permettra. Devis de 1 million d’euros pour rénover et mettre aux normes. Impossible d’ effectuer ces travaux sans aide, hors budget. (Depuis 12 ans il est question des travaux de la piscine, mais personne ne s’en est chargé).

- Est-il possible de mettre des tables de pique-nique dans la cour ? doivent nous donner une réponse

- Projet de parking ? en cours d’expropriation (délais de 18 mois), il devrait être fait devant l’école  entre le par et  la maison de retraite.

 PROJET COMITE ELEMENTAIRE DE L’APEESM

Nous souhaiterions organiser un repas de fin d’année : auberge espagnole, musique, buvette payante (mais pas obligatoire) au profit de l’APEESM. En accord avec  l’équipe enseignante et la mairie, nous souhaiterions que ce repas se fasse dans la cour de l’école le samedi 06 juin après la kermesse ou le vendredi 26 juin. Nous attendons le retour des maîtresses afin de valider définitivement la date.

La mairie mettra à disposition des tables et des chaises.

 

Séance levée à 20h10.

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6 mars 2015 5 06 /03 /mars /2015 10:31

affiche-loto.jpeg

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11 février 2015 3 11 /02 /février /2015 15:10

Compte tenu de l'avancée des travaux vers le portail et la cour de l'école, le Comité élémentaire de l'APEESM soucieux comme toujours de la sécurité des enfants avait contacté la mairie.


Nous nous sommes entretenus avec Mme Raynal-Gisson et nous avons demandé que l'entrée et la sortie des classes se fassent côté cour de l'école maternelle.


Dans un deuxième temps, nous avons demandé que la sécurité des piétons soit assurée et que la rue de la Fontaine des Pères soit fermée au moment de la sortie.


De plus, pour sécuriser la sortie trois personnes viendront faire la circulation et ce jusqu'aux vacances.


Cordialement.


Comité élémentaire de l'APEESM
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17 octobre 2014 5 17 /10 /octobre /2014 17:47

La liste de l'APEESM a été élue pour représenter les parents d'élèves des enfants scolarisées à l'école élémentaire.

 

Résultats:

 

Inscrits: 250
Votants: 129
Nuls ou blancs: 7
Exprimés: 122
Taux de participation: 51,6%
Quotient électoral: 20,33%

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22 mai 2014 4 22 /05 /mai /2014 17:59

Compte-Rendu de la réunion du “comité de pilotage”

des rythmes scolaires à l’école élémentaire du 6 mai 2014 à 17h

 

 

Présents :

Communauté de Communes Vallée de l’Homme
Charles SCHAUER – Vice-président en charge de l’enfance à la CCVH
Ardeoin BOUCHEKIF – Directeur général des services de l’antenne de Montignac
Rosita SEPART – Responsable de l’accueil périscolaire

Mairie de Montignac
Brigitte RAYNAL – GISSON – 2ème adjointe chargé de la jeunesse
Véronique JAKIEL – Conseillère municipale en charge des affaires scolaires
Christine BERTIN – Conseille municipale
Elodie LACOSTE – Secrétaire de mairie
Carine BAUDRY – Secrétaire de mairie

École élémentaire
Mme ALBENQUE – directrice
rejointe par la suite par
Mme VARLET et Mme DELMAS, enseignantes

APEESM – Délégués de parents d’élèves
Isabel FILIPE
Pascal CHOFFAT
Joseph GORBANEVSKY

Amicale Laïque du Montignacois
Alain LABATUT
Thierry LOURD
Claire LAHARANNE
Mélodie MASSALVE


Note: certaines des informations que vous trouverez dans ce compte-rendu sont le résultat des questions posées tout au long de la réunion par les parents d’élèves délégués. Il se peut que certains détails ne soient pas inscrits dans ce compte-rendu car n’ayant pas été notés lors de la réunion.

 

Début de la réunion

Les parents d’élèves demandent si un ordre du jour a été prévu. L’APEESM avait fait un courrier en ce sens en amont de la réunion sans recevoir de réponse.
La CCVH précise que l’ordre du jour n’avait volontairement pas été annoncé car il s’agit d’une première réunion où chaque « organisation » participante peut faire part de ses attentes et interrogations. Il y en aura un pour les prochaines réunions.
Seront conviés à chaque réunion: les élus en charge de l’enfance, les délégués des parents titulaires et la directrice de l’école.
Un “comité de pilotage” sera réuni à chaque période pour faire le bilan de la période écoulée et préparer celle à venir (période = période scolaire, soit 5 périodes de 6 à 8 semaines).
Les parents d’élèves demandent si un compte-rendu officiel de la réunion sera disponible. La CCVH répond qu’elle n’a pas prévu de faire de compte-rendu cette fois-ci mais que cela se fera la prochaine fois.

Résultats de l’enquête réalisée par la CCVH
Au mois de mars la CCVH avait fait passer dans les cahiers des élèves une enquête pour savoir combien de parents envisageaient que leur(s) enfant(s) utilisent les Temps d’Activités Périscolaires (TAP) organisés par la CCVH dans le cadre de la réforme des Rythmes Scolaires :
- 93 réponses ont été reçues
- 1 seule famille a dit non aux TAP
- 29 familles ont exprimé un besoin régulier pour l’accueil de loisirs pour le mercredi après-midi
- 10 familles ont exprimé un besoin occasionnel pour l’accueil de loisirs pour le mercredi après-midi

L’organisation de la journée du mercredi
La matinée du mercredi tous les enfants auront classe de 9h à 12h.
Après les cours, ramassage scolaire à 12h10 sur les circuits habituels par les bus du Conseil Général.
Une garderie gratuite sera organisée par la municipalité de Montignac de 12h à 12h30 à l’école pour les enfants dont les parents ne pourront être là à midi pile.
Il n’y aura pas de service de cantine/restauration à l’école le mercredi.
Seuls les enfants inscrits et participant à l’accueil en Centre de Loisirs le mercredi après-midi bénéficieront d’une restauration/cantine.
Un bus conduira les enfants aux Centres de Loisirs à Aubas.
Le déplacement en bus et l’accueil en Centre de loisirs se fera sous la responsabilité de la CCVH.
Le mercredi, le Centre de loisirs accueillera les enfants jusqu’à 18h30.

L’organisation des autres jours de la semaine
Les lundis et jeudis l’école se terminera à 16h30.
Les mardis et vendredis l’école se terminera à 15h30.
Les TAP auront lieu les mardis et vendredis de 15h30 à 16h30.
Il n’y aura pas de garderie pendant les TAP les mardis et vendredi de 15h30 à 16h30.
La garderie débutera à 16h30 et se terminera à 18h30 les lundis, mardis, jeudis et vendredi.

Les services de ramassage scolaire actuels seront assurés de la même manière l'année prochaine.

Les parents dont les enfants ne participeront pas aux TAP les mardis et vendredis devront venir les chercher à 15h30 car ceux-ci ne seront pris en charge ni par la CCVH ni par la commune.


Les Activités Pédagogiques Complémentaires (APC)
Sous réserve de changements les APC se dérouleront pendant la pause méridienne. Trois plages de trente minutes d’APC seront reparties sur la semaine. Quand un enfant bénéficiera d’un temps d’APC, ce sera une fois trente minutes par semaine.

Note: Les APC dispensées par les enseignants à l'école visent soit à aider les élèves lorsqu'ils rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, soit à les accompagner dans leur travail personnel ou leur proposer toute autre activité prévue par le projet d'école.


Prolongement de la garderie jusqu’à 19h
En lien avec les changements d’horaires qui interviendront la saison prochaine, l’APEESM a initié dernièrement un sondage sur un prolongement éventuel de la garderie de 18h30 actuellement à 19h, ceci pour les parents qui travaillent parfois loin de Montignac.
Une vingtaine de parents seraient intéressés par ce nouveau service.
La Municipalité a fait savoir qu’elle avait besoin de plus d’informations (notamment sur l’engagement réel des parents) pour envisager le prolongement de la garderie jusqu’à 19h.
L’APEESM va se renseigner et essayer de donner plus d’informations et ce en lien avec les parents intéressés.

PEDT (Projet éducatif territorial)
La CCVH informe le comité qu’un PEDT est en cours d’élaboration et doit être rendu au plus tard le 27 juin. Il sera construit sur le modèle du PEDT valable actuellement sur le reste du territoire.
La Municipalité informe les parents d’élèves qu’elle leur a envoyé ce PEDT par mail ce jour après avoir appris la veille (lors du comite de pilotage à l’école maternelle) qu’il n’avait pas été transmis aux parents d’élèves par la CCVH. Les parents d’élèves remercient la municipalité pour leur réactivité. Mais précisent que le PEDT transmis n’est qu’un exemple, date de l’année dernière, qu’il ne concerne pas Montignac, ni les activités mis en place l’année prochaine sur la ville, ni avec qui, ni les lieux. Les parents resteront donc vigilants et ne peuvent donner leur avis sur le bien fondé du PEDT de Montignac. Celui-ci étant en cours d’élaboration par la CCVH.

Note: Le PEDT encadre la mise en place de la réforme et notamment l’organisation de la concertation autour des TAP. Pour en savoir plus: http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=70631


Les “Comités de pilotage”
Les parents d’élèves posent la question d’une part sur les buts précis de ce “comité de pilotage”, d’autre part sur le choix de la présence des personnes invitées à y participer.
La CCVH répond que ce comité a le but de faire le point sur l’organisation des TAP toutes les 6 à 8 semaines (soit à chaque période). C’est un comité “consultatif” et non décisionnaire. Des groupes de travail pourront être créées. La CCVH affirme qu’elle sera à l’écoute de toutes les parties en privilégiant la concertation. Concernant les personnes présentes et invitées à ce “comité” la CCVH répond qu’il s’agit de représenter tous les “collèges” (Commune, Communauté des communes, Enseignants, Parents, Associations...). À la question des parents de savoir pourquoi l’Amicale Laïque du Montignacois est présente et pas d’autres associations, la CCVH répond que l’ALM est liée contractuellement avec la CCVH pour l’accueil périscolaire de loisirs et notamment sur la petite enfance.

Informations auprès des parents sur la mise en place des TAP
La CCVH indique qu’elle communiquera avec les parents au moyen d’un courrier rédigé en commun avec la municipalité de Montignac dans les 15 jours suivant cette réunion, cette communication sera distribuée dans les cahiers des élèves.

Inscription au TAP
La CCVH informe qu’une fiche d’inscription pourra être donnée aux parents au mois de juin et qui devra être rendue en septembre. Les TAP seront gratuits et facultatifs.
Un parent d’élève fait part de son sentiment que les inscriptions en général (école, cantine, accueil périscolaire, garderie, etc.) pourraient faire peut-être l’objet d’une simplification du processus d’inscription des enfants à Montignac car chaque année les parents se retrouvent avec les mêmes informations à noter sur de nombreux formulaires qu’il faut donner à des services différents. Ne pourraient-t-on pas envisager de mutualiser les moyens entre tous ces services qui travaillent ensemble ?

Contenu des activités proposées pendant les TAP
Aucun détail précis n’est communiqué sur le contenu des TAP. La CCVH commence à peine à travailler dessus et n’a pu donner aucune indication précise sur les activités et les intervenants des TAP.
En ce qui concerne les intervenants, la CCVH s’appuiera sur ses ressources propres, sur le tissu associatif de Montignac, sur des intervenants extérieurs ou des bénévoles. En ce qui concerne les associations de Montignac, la CCVH les rencontrera durant l’été. Les consultations de la CCVH se dérouleront jusqu’au mois d’août. La CCVH se servira également de son expérience des TAP dans les autres communes où la réforme est en place depuis l’année dernière pour sélectionner les activités qui donnent le plus de satisfaction. La CCVH sera seule décisionnaire sur le choix des activités.
Les parents d’élèves demandent si des intervenants extérieurs porteurs de projet peuvent prétendre à animer des activités ?
La CCVH répond que pour proposer une activité ou une intervention il faut les contacter.

Choix du contenu des activités des TAP
Les parents d’élèves posent la question de savoir pourquoi la CCVH est seule décisionnaire sur le choix des activités ?
La CCVH répond que les activités périscolaires étant de sa seule compétence et responsabilité sur le territoire, elle seule sera décisionnaire du contenu.
Question des parents d’élèves: Les parents d’élèves doivent-ils donc en déduire que ce “comité de pilotage” n’aura aucun pouvoir décisionnaire sur le contenu des activités proposées ?
La CCVH répond que ce “comité de pilotage” n’est pas décisionnaire mais seulement consultatif. Toutefois chaque proposition d’activité sera analysée et les intervenants éventuels seront tous reçus par la CCVH. C’est la qualification et la qualité de l’intervention proposée qui seront pris en compte et qui seront  déterminants dans le choix. Il n’ y aura pas “d’appel à projets” pour les activités.
Par ailleurs, les projets d’école et les demandes de l’équipe enseignante seront également étudiées de même que les demandes des parents.

Note: Les parents d’élèves pensent que la façon dont la CCVH envisage de décider à elle seule quelles seront les activités et les intervenants des TAP va à l’encontre de la volonté de concertation affichée, en rupture avec les promesses faites lors de rencontres informelles et ne respecte pas la circulaire mettant en place les PEDT, notamment au niveau d’une concertation (et non “consultation”) avec tous les “acteurs éducatifs locaux”, notamment les parents d’élèves.

Choix des activités “à la carte”
Il n’y aura pas de choix d’activités “à la carte” pour les parents car cela pose trop de problèmes d’organisation.

Nombre des activités sur l’année
Sur l’année y a 5 périodes scolaires de 6 à 8 semaines.
Lors de chaque période l’enfant bénéficiera de 2 activités distinctes (1 activité le mardi et 1 autre activité le vendredi)
Chaque enfant bénéficiera donc de 10 activités durant l’année scolaire, activités qui seront les mêmes pour tous les enfants.

Informations régulières sur les activités proposées
À chaque période, en commençant à la rentrée prochaine, un tableau sera transmis aux parents avec le détails des activités et des intervenants.

Organisation de la transmission des enfants aux intervenants ou animateurs des TAP
Cette organisation se fera entre les enseignants et les intervenants les jours des TAP avec l’éventuelle transmission d’informations particulières (par ex. PAI – Plan d’Accompagnement Individuel)

Encadrement des enfants pendant les TAP
Un ou plusieurs référents de la CCVH sur les TAP seront présents dans l’école pour coordonner les activités et servir de contact aux parents. Par ailleurs, pour toute information, les parents pourront contacter Mme SEPART à la CCVH (09 67 40 79 72).
Les intervenants ou animateurs dispensant les activités ou les encadrant seront des personnes diplômées et formées à travailler avec les enfants. Les intervenants ou des bénévoles non diplômés seront encadrés par des animateurs diplômés. Tous les intervenants auront été préalablement reçus par la CCVH.

Organisation des groupes et des ateliers d’activités
Une douzaine d’ateliers d’activités TAP pour autant de groupes d’enfants sont prévus actuellement par la CCVH. Les groupes seront organisés par niveaux pour ne pas mélanger les âges. Ces groupes seront constitués par les enseignants et les intervenants ou animateurs.

Lieux et locaux des activités
Une douzaine d’ateliers d’activités TAP sont prévus pour fonctionner simultanément chaque mardi et vendredi.
Un état des lieux précis des locaux disponibles doit être fait à l’école sachant que les activités ne se dérouleront pas dans les classes pour ne pas en perturber l’organisation.
Après que la directrice de l’école ait compté les salles éventuellement disponibles, il semble que les locaux ne soient pas en nombre suffisant et ce même en cas d’utilisation du préau et de la cour (uniquement en cas de temps clément pour cette dernière).
Il sera peut-être nécessaire de faire déplacer ailleurs les enfants pour suivre des activités particulières, ce que la CCVH n’avait pas initialement prévu (lieux envisagés: bibliothèque, cinéma, centre culturel, locaux associatifs…).

Déplacement et temps effectif des activités
Les parents d’élèves font remarquer que si les enfants doivent se déplacer en centre-ville à cause du manque de locaux à l’école cela risque de réduire le temps effectif de l’activité TAP.
En effet ne serait-ce qu’à l’école une activité prévue sur une base de une heure ne se déroulera effectivement que sur environ 45 minutes si l’on compte le temps nécessaire à son organisation (rassemblement des enfants, transmission entre les enseignants et les intervenants ou animateurs, appel, installation, préparation du matériel, etc.) .
Pour les ateliers nécessitant un déplacement, les parents en déduisent que, si en plus du temps d’organisation de 10-15 minutes il y a un déplacement en centre ville, le temps d’activité en sera réduit et ne durera plus qu’environ 30 à 40 minutes (aller-retour en centre ville = environ 10 à 15 minutes).
Le problème des locaux disponibles à l’école pose donc le problème de la durée de certaines activités qui seraient délocalisées ailleurs. La question qui se pose est: est-ce que cette durée d’environ 30 à 40 minutes sera suffisante pour proposer une activité de qualité aux enfants ?

Discussion autour de la notion “d’activité de qualité”
Une discussion s’engage à propos du contenu des activités et du temps qui y est consacré. L’un des parents d’élèves demande si le temps réduit de certaines activités ne sera pas un frein à un réel apprentissage de l’activité par l’enfant ? La CCVH répond qu’il s’agit surtout d’initiation et que ces activités seront pour la plupart du “saupoudrage”, une découverte de l’activité pour inviter l’enfant à aller ensuite plus loin si cela lui plaît.

Note: Les parents d’élèves pensent que même s’il faut des moments de calme et de jeux censées simplement détendre les enfants après une journée, il faut aussi conserver l’esprit de la circulaire qui régit les PEDT et qui définissent les TAP comme “un réel développement personnel de l’enfant, de sa sensibilité et de ses aptitudes intellectuelles et physiques, ainsi que son épanouissement et son implication dans la vie en collectivité”. Pour les parents d’élèves cette définition issue de la circulaire sur les PEDT rend bien compte de ce qu’est une “activité de qualité”.

Discussion autour du nouveau décret dit décret “Hamon”
Un parent d’élève fait remarquer que ce problème de temps réduit d’activité à cause du déplacement des enfants pourrait être éventuellement réglé si l’on adoptait l’idée de mettre en place l’expérimentation rendue possible par le nouveau décret “Hamon”. Celui-ci rend possible le regroupement de toutes les activités de la semaine sur une après-midi, ce qui permettrait d’avoir le temps de se déplacer en centre-ville et de profiter d’un atelier d’une heure pleine. Le parent d’élève précise que s’il faut mettre en place une telle expérimentation, il faudrait y penser de suite car la date butoir en est le 6 juin. Personne ne semble avoir envisagé cette option autour de la table.
La CCVH répond que le décret n’a pas été publié et que donc il n’est pas d’actualité (note: le décret a été publié le 8 mai, soit deux jours après la tenue de ce “comité de pilotage”).
Cette discussion fait suite à une réflexion personnelle de ce parent d’élève qui jugeait que la réforme des rythmes scolaires telle que pensée de façon ambitieuse et positive au tout début de sa gestation (en plaçant au centre de la réforme l’intérêt de l’enfant) n’avait de toute façon plus rien à voir avec le résultat actuel et qu’il fallait au final peut-être l’enterrer et que cela passait peut-être par la simplification de son organisation.

Questions sur le financement des TAP
À la question sur le financement des TAP la CCVH fait part du budget alloué au TAP à Montignac:
Budget géneral: 47 000  €
Financement sur fonds CCVH : environ 29 000 €
Aide CAF : environ 10 000 € (52 € par enfant)
Aide État : environ 8 400 € (50 € par enfant)


Date de la prochaine réunion du “comité de pilotage”
Les parents d’élèves demandent si une date est prévue pour une prochaine réunion avant les vacances scolaires. La CCVH n’est pas en mesure de donner une date précise mais promet d’organiser une nouvelle réunion à la mi-juin.

 

Fin de la réunion.

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6 mars 2014 4 06 /03 /mars /2014 01:35

La rencontre-goûter des parents d'élèves du vendredi 7 mars à 16h30 est organisée pour préparer le Conseil d'école élémentaire du lundi 10 mars 2014 (en non du 11 mars comme indiqué auparavant).

 

Merci de votre compréhension.

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3 mars 2014 1 03 /03 /mars /2014 15:33

RÉUNION PRÉPARATOIRE DU CONSEIL D'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

OUVERTE À TOUS LES PARENTS DE L'ÉLÉMENTAIRE

 

En prévision du prochain conseil d’école, qui se tiendra le 10 mars 2014,

les délégués des parents d’élèves vous invitent à un « goûter-discussion»

le vendredi 07 mars 2014 à 16h30

devant le local des parents situé à coté du préau ( ou à l’intérieur en cas de pluie).


Cette rencontre sera pour vous l’occasion de nous faire part de vos remarques et questions, afin que nous les transmettions anonymement (ou publiquement si vous le désirez) au corps enseignant et à la mairie lors du prochain conseil d’école. Nous nous tiendrons à votre disposition pour répondre à vos interrogations ou aborder certains points que vous souhaitez mettre en avant (mise en place des rythmes scolaires par exemple).

Si vous le désirez vous pouvez apporter goûters ou gâteaux ! Merci ! 

En cas d’absence, n’hésitez pas  à nous transmettre vos remarques  dans la boite aux lettres située devant l'école élémentaire, ou bien par email: parents.montignac@yahoo.fr.

L'Apeeesm élémentaire

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26 novembre 2013 2 26 /11 /novembre /2013 16:46

Compte-Rendu du Conseil d'École élémentaire du lundi 4 novembre 2013

 

Présents:

Enseignants:
Mme Albenque (directrice de l'école), Mme Delmas, Mme Varlet, Mme Renneson, Mme Salfati, Mr Parouty. Mme Lissandre et Mr Hassenboehler (enseignants remplaçants détachés par l'Éducation nationale)

Municipalité de Montignac:
Mme Fontaliran (1ère adjointe au maire, chargée des questions scolaires et de la cantine scolaire)

Parents d'élèves délégués:
Mme O'Reilly, Mme Filipe, Mr Choffat, Mr Gorbanevsky, Mr Degenne.

Excusés:

Mme Ollyun (Municipalité de Montignac, chargée des questions scolaires), Mr Criner (DDEN).


Les "Notes" (en italique) ont été ajoutées postérieurement à ce compte-rendu par les parents d'élèves.

 

 

 

CONSEIL D'ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE DU 4 NOVEMBRE 2013



Après une courte présentation des personnes présentes, le conseil de l'école élémentaire a débuté à 18h après la signature de la feuille de présence.


I - Réglementations

1° Règlement intérieur du Conseil d'école

La directrice de l'école élémentaire présente à tous le Règlement intérieur du Conseil d'école qui règlemente la façon dont celui-ci doit se dérouler selon les textes législatifs en vigueur.

2° Règlement intérieur de l'école élémentaire de Montignac

2.1 Règlement intérieur: publication sur Internet

Étant donné le temps imparti au conseil d'école (2 heures), la question est posée de la pertinence de mettre en ligne sur l'Internet de façon publique le règlement intérieur de l'école en début d'année scolaire. Cela permettrait de ne pas perdre de temps à le relire en Conseil d'école puisque tout le monde pourra en prendre connaissance en amont de la réunion. Ce mode de diffusion permettrait de le diffuser rapidement auprès de tous les parents de l'école et réaliserait aussi une économie de papier. La directrice de l'école indique qu'en vertu des règlements il sera obligatoirement affiché à l'entrée de l'école et accessible à tous. Tout le monde s'accorde sur la pertinence de la proposition. Les parents proposent que ce règlement intérieur soit malgré tout aussi disponible sous forme de papier imprimé à retirer à l'école pour les parents qui n'auraient pas accès à l'Internet.

2.2 Règlement intérieur: stationnement devant l'école

Lors de la présentation du règlement intérieur,au paragraphe de la sécurité aux abords de l'école, Mme Fontaliran (Municipalité de Montignac) fait remarquer que l'interdiction de stationner devant l'école ne figure pas dans le règlement intérieur. La directrice de l'école propose de rectifier le règlement intérieur en ajoutant cette information.

Mme Fontaliran profite de ce sujet pour évoquer le "stationnement abusif" qui a lieu parfois devant l'école pendant plusieurs minutes dans l'attente de la sortie des élèves. Elle précise que ce stationnement le long de l'école peut s'avérer dangereux (peu de place pour doubler sur une rue à double voie, véhicules passant à grande vitesse). Elle demande aux parents d'élèves présents au Conseil d'école d'avertir les parents qui se garent le long du trottoir de l'école de la dangerosité d'y rester trop longtemps, car elle ne voudrait pas devoir "faire la police". Les parents d'élèves constatent qu'en effet ce stationnement peut être dangereux et demandent s’il y a une matérialisation au sol de l'interdiction de ce stationnement. Mme Fontaliran indique qu'une "ligne jaune" court le long du trottoir.

2.3 Absence des élèves

L'école rappelle aux parents qu'en cas d'absence d'un élève il faut prévenir l'école par téléphone avant 9h.

2.4 Vêtements laissés à l'abandon

Il est aussi demandé que les parents puissent marquer le nom de leur enfants sur leur vêtements (manteaux, etc.). Trop de pulls, gilets, manteaux sont laissés à l'école sans que personne ne sache à qui ils appartiennent.

Le Conseil d'école adopte le Règlement intérieur de l'école.

 

II - Vie scolaire

1° les APC (Ateliers pédagogiques complémentaires)

Note: Les activités pédagogiques complémentaires (APC) sont organisées dans toutes les écoles. Elles se substituent depuis cette année à l'ancienne Aide Personnalisée (AP), et visent soit à aider les élèves lorsqu'ils rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, soit à les accompagner dans leur travail personnel ou leur proposer toute autre activité prévue par le projet d'école.

La directrice de l'école indique les éléments suivants :

Alors qu'auparavant 56h étaient dévolus à l'Aide Personnalisée, aujourd'hui les enseignants n'ont plus que 36h pour les Ateliers Pédagogiques complémentaires. Une perte sèche de 20h est donc à déplorer.

Alors que les années précédentes les enseignants avaient pris l'habitude "d'inviter" tous les élèves de l'école à l'Aide Personnalisée, cette année, à cause du temps réduit, les enseignants  concentreront le temps des APC en priorité sur les élèves en difficulté.

Les 36h dévolus aux APC se répartiront sur 24 semaines à raison d'environ 1h30 par semaine les mardis/jeudi/vendredi matin entre 8h20 et 8h50 (soit environ 3 fois 30 minutes).
La directrice de l'école regrette que les temps soient si courts pour aborder les divers thèmes car les niveaux peuvent être différents d'un enfant à l'autre (certains enfants ont plus besoin de temps que d'autres...)

Les enseignants se coordonnent pour prendre en charge les élèves qui suivent les APC.
En fonction des classes les disciplines suivantes seront principalement abordées lors des APC:
CP (Mme Delmas et Mme Salfati): Lecture / Écriture / Graphisme
CE1 (Mr Parouty): lecture
CE2 (Mr Parouty / Mme Renneson): lecture
CM1 / CM2 (Mme Varlet): Mathématiques
CM1 / CM2 (Mme Albenque): Informatique



2° Le Projet d'École

Le projet de l'école élémentaire a été initié depuis 4 ans (2011).
Son organisation repose sur des "Fiches actions" annuelles ou bi-annuelles.


2.1 Projet "Jardin"

Après avoir l'année dernière crée une pièce de théâtre sur le thème du Jardin avec l'aide d'Arlette Audebrand-Marty, cette année l'école va continuer son "Projet Jardin" sous une nouvelle forme.

Il s'agira de essentiellement de s'occuper du jardin situé dans la cour de l'école. Cela commencera très prochainement avec la plantation de bulbes et continuera tout au long de l'année scolaire. Mme Fontaliran fait remarquer que la municipalité apportera son aide en faisant nettoyer périodiquement le jardin sans utilisation de produits pesticides.


2.2 Liaison École/Collège

Ayant été très appréciés l'année dernière, les "Défis Maths / Littérature" entre l'école et le collège seront renouvelés cette année. Ils seront suivis d'une initiation au Rugby.
Une réunion aura prochainement lieu entre enseignants de l'école et du collège afin de renforcer les liens pour permettre aux futurs collégiens d'anticiper leur arrivée au Collège.


2.3 Liaison Grande section Maternelle / CP élémentaire

Des petites visites régulières seront organisées entre les deux écoles et du travail en commun sera réalisé ensemble entre les élèves de grande section de maternelle et ceux du CP de l'école élémentaire.


2.4 Éducation musicale / Classes chantantes (Fiches Actions Art / Culture)

L'école organisera cette année des "classes chantantes" afin d'initier les enfants à l'éducation musicale et au chant. Ce projet départemental concerne les élèves des cycles 2 et 3 de plusieurs écoles en Dordogne. Les chansons seront travaillées soit classes par classes, soit en commun dans l'école. Le Conseiller Pédagogique Départemental pilote ce projet dont le thème est "Les chapeaux". Une représentation sera organisée pour montrer le travail réalisé.


2.5 Arts visuels: Exposition "Vézère / Toison d'Or" (Fiches Actions Art / Culture)

Tous les élèves de l'école iront visiter au mois de novembre ou décembre l'exposition "Vézère / Toison d'Or" qui a lieu jusqu'à la fin de l'année au PIP (Pôle international de la préhistoire). Par la suite toutes les classes travailleront à un projet d'arts visuels plastiques. Il s'agira d'une lecture et d'une interprétation du paysage de la Vézère dans le cadre d'une démarche artistique incluant la connaissance du patrimoine, de la géographie, de l'histoire.
L'école maternelle participera aussi à ce projet.
Philippe Pons, plasticien et photographe de l'exposition "Vézère / Toison d'Or" interviendra dans certaines classes. Les deux écoles de Montignac exposeront ensuite leurs oeuvres au PIP aux côtés des travaux réalisés par l'école de Tursac, qui participe également à ce projet.


2.6 Fiche Action "Discussion à visée philosophique"

Reprenant l'expérience menée l'année dernière, les élèves auront en classe des "discussions philosophiques". À partir d'une histoire qui leur aura été racontée, ils essaieront à travers le langage et les mots de construire leur pensée, écouter les autres, développer leur personnalité. Ces discussions qui débutent actuellement auront lieu tous les 15 jours dans les classes concernées.


3° Anglais

La directrice de l'école rappelle que l'apprentissage de l'anglais est obligatoire pour toute l'école depuis le début de l'année.
56h d'anglais seront enseignées dans chaque classe sur toute l'année scolaire, ce qui correspond à environ 1h30 par semaine (en moyenne 1/4 d'heure par jour).
Les classes de CP ne feront que de l'apprentissage oral, pas d'écrit pour ne pas interférer avec l'apprentissage de l'écrit en français.

Les parents d'élèves demandent si l'école peut avoir des intervenants extérieurs (en s'appuyant par exemple sur des retraités anglais bilingues qui pourraient venir à l'école).
Réponse de la directrice de l'école: Oui, dans la mesure où cela se fait dans le cadre d'un projet précis et avec des intervenants habilités.


4° Cross

Le cross aura lieu à la troisième période (février).


5° Plan Particulier de Mise en Sûreté ( PPMS )

Note: Le PPMS s'applique en cas d'accident majeur aux abords ou dans l'école (incendie, pollution, explosion, événements climatiques, etc.)

Le PPMS est sensiblement le même que l'année précédente.
Un exercice d'évacuation a été fait le 10 octobre dernier. Les élèves sont sortis de l'école en moins de trois minutes, ce qui correspond au temps souhaité pour sa mise en oeuvre.
Un autre exercice aura lieu par surprise dans le courant de l'année organisé par les pompiers sans que personne ne soit prévenu dans l'école.


6° Document unique d'évaluation des risques au sein de l'établissement scolaire.

Note: Le document unique évalue les risques présents dans le bâtiment (état des lieux, matériel, sécurité, etc.)

La commission de sécurité est passée le 2 juillet 2013 et a donné un avis favorable.
La directrice de l'école demande à la municipalité de Montignac:
- si il est possible d'avoir un lit pliant dans l'infirmerie qui en est dépourvue.
- si il est possible de réparer des fenêtres et des volets devenus trop vétustes.
Mme Fontaliran, représentant la mairie, promet d'essayer de s'occuper du lit pliant. Pour le reste cela devra attendre.


7° Divers

La municipalité de Montignac a installé le Wi-FI dans l'école et va fournir prochainement à l'école deux ordinateurs qui ne sont plus utilisés par la mairie.

La directrice de l'école remercie :

- la municipalité de Montignac pour avoir mis à la disposition de l'école élémentaire et maternelle Mme Chanteloube pour l'intendance des deux écoles.

- les personnes de la mairie qui ont repeint cet été deux classes de l'école.

- l'école maternelle qui a mis à disposition sa classe de sciences située au rez-de-chaussée des deux écoles, qui permet à l'école élémentaire de recevoir un élève en fauteuil roulant.

 

 

III - Nouveaux Rythmes Scolaires

Note: Dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires, ce sont les municipalités qui mettent en place le "projet d'organisation de la semaine scolaire" (c'est-à-dire les nouveaux horaires de l'école).


1° - "Projet d'organisation de la semaine scolaire"

Les nouveaux horaires prévus à l'école élémentaire pour l'année scolaire 2014-2015 dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires sont les suivants:

  matin pause méridienne après-midi TAP* / APC**
Lundi 9h - 12h 12h-13h45 13h45-16h30  
Mardi 9h - 12h 12h-13h45 13h45-15h30 15h30-16h30
Mercredi 9h - 12h 12h-13h45    
Jeudi 9h - 12h 12h-13h45 13h45-16h30  
Vendredi 9h - 12h 12h-13h45 13h45-15h30 15h30-16h30

 

 

*TAP: Temps d'activités périscolaires:
Définis dans le cadre de la mise en place des nouveaux rythmes scolaires, les "TAP" se déroulent en dehors du temps scolaire et visent à favoriser l’accès de tous les enfants aux pratiques culturelles, artistiques, sportives, etc. Ils sont organisés et financés par les communes ou les inter-communalités.

**APC: Activités pédagogiques complémentaires:
Les APC dispensées par les enseignants à l'école et visent soit à aider les élèves lorsqu'ils rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages, soit à les accompagner dans leur travail personnel ou leur proposer toute autre activité prévue par le projet d'école.

 

Notes :
• La semaine scolaire conservera en 2014-2015 le même nombre d'heures de cours dispensés par les enseignants qu'auparavant (24h).

• 36h d'APC dispensés par les enseignants seront repartis sur l'année (comme c'est le cas actuellement).

• 2 h deTAP sont prévus chaque semaine.

• La pause méridienne (gérée par la municipalité de Montignac) est allongée de quinze minutes.

• Ce projet s'inscrit dans un Projet Territorial Éducatif (PEDT) porté par la Communauté des communes (CCVV) qui est compétente sur la mise en oeuvre des TAP.

Étant donné que ce projet ne propose que deux heures de TAP (au lieu des trois recommandés mais non obligatoires) et dépasse sur deux jours le maximum horaire fixé par décret à 5h30 de cours de classe (5h45 les lundis et jeudis), il devra obligatoirement faire l'objet d'une dérogation spéciale de la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale.


 

2° - Discussion sur la réforme des rythmes scolaires à à l'école élémentaire Montignac:

La question des nouveaux rythmes scolaires est abordée lors de ce premier conseil d'école à cause de l'impératif pour la municipalité de Montignac d'envoyer le "projet d'organisation de la semaine scolaire" avant le 15 novembre 2013 à la Direction Académique des Services de l'Éducation Nationale.

Il a été donc convenu en amont et lors de la réunion que seuls quelques éléments d'organisation seraient abordés lors de ce conseil d'école.
Par exemple la discussion autour des contenus des activités périscolaires (les TAP) et de leurs intervenants est remise à une prochaine réunion (certainement le prochain Conseil d'école).
Les parents d'élèves ont toutefois transmis à la municipalité de Montignac et aux enseignants une liste de questions relatives à la mise en place de la réforme (voir les questions des parents d'élèves en annexe).

Mme Fontaliran  pense que cette réforme peut amener certains enfants à pratiquer des activités qu'ils n'ont peut-être pas la chance de pouvoir pratiquer en dehors de l'école. Le tissu associatif et les intervenants sportifs ou culturels présents à Montignac devraient pouvoir proposer de nombreuses activités aux enfants.

Concernant le "projet d'organisation de la semaine scolaire" Mme Fontaliran explique les choix des horaires faits par la municipalité de Montignac:

- allongement de la pause méridienne d'un quart d'heure (12h-13h45) afin de permettre aux élèves d'avoir plus de temps pour manger à la cantine (à cause des deux services qui se suivent) et que les élèves qui mangent au second service puissent avoir un peu plus de temps de récréation avant d'entrer en classe.

- organisation des "activités périscolaires" (TAP) en fin de journée le mardi et le vendredi pour avoir une heure complète d'activité tout en conservant la même heure de sortie (16h30) quatre jours par semaine (le mercredi se finissant à 12h).

Concernant l'organisation des Ateliers pédagogiques complémentaires (APC) qui ont lieu actuellement le matin de 8h20 à 8h50, la directrice de l'école indique que ceux-ci se dérouleront à la rentrée prochaine en même temps que les TAP, les mardis et vendredis de 15h30 à 16h30 soit 2x1h (au lieu des 4x30 minutes actuellement).


3° - Questions posées à la Municipalité de Montignac par les Parents d'élèves (réponses de Mme Fontaliran):

Q: Concernant la cantine, est-ce qu'il y aura un service de cantine assurée par la municipalité de Montignac le mercredi à partir de la sortie des classes à midi ?
R: Non car cela risque d'être une lourde charge financière alors qu'il risque de ne pas y avoir beaucoup d'enfants. La plupart des enfants que les parents ne viendront pas chercher le mercredi à midi seront principalement ceux qui iront au Centre de Loisirs (géré par la CCVV) où un repas leur sera servi. Il ne nous semble pas pertinent de mobiliser tout le personnel de la cantine pour peu d'enfants.
Q: Mais si il y a une demande de la part de beaucoup de parents ?
R: Il faudrait qu'il y ait beaucoup d'enfants qui aillent à la cantine régulièrement et non pas de manière aléatoire, ce qui serait ingérable au niveau de l'organisation.

Q: Quand est-ce que débuteront les choix sur les contenus et les intervenants des TAP ?
R: Vers le mois d'Avril.

Q: Est-ce que les parents seront associés aux choix des contenus et des intervenants, ainsi que sur l'organisation en général des nouveaux rythmes scolaires ?
R: Oui. Les choix ne seront pas faits par la seule municipalité.

Q: Est-ce que les TAP seront gratuits ?
R: Oui.

Q: Sachant que la mise en place de la réforme des rythmes scolaires à Montignac s'inscrit dans le cadre d'un Projet Éducatif Territorial (PEDT), qui est compétent sur l'organisation des TAP et plus particulièrement sur le choix des intervenants et des contenus ?
La Communauté des Communes (CCVV) ? La municipalité de Montignac ?
R: La CCVV est compétente sur les TAP, mais il faudra l'accord de la municipalité de Montignac sur les contenus et les intervenants.

Q: La nouvelle plage horaire de la pause méridienne (12h-13h45) ne va-t-elle pas être trop longue pour les enfants ?
R: Cela va leur permettre d'avoir plus de temps pour manger.
R (La directrice de l'école): Les enfants auront 5 minutes de plus environ ce qui n'est pas rien à la cantine. Ils auront un peu plus de récréation et du coup ils seront plus détendus avant d'aller en classe.

Q: Y'aura-t-il harmonisation des horaires entre l'école élémentaire et maternelle ?
R: Il faut harmoniser les horaires. L'heure de sortie à 16h30 pour les deux écoles permet de conserver le même transport scolaire aussi bien pour l'école élémentaire que pour l'école maternelle.

Q : Selon l’emploi du temps présenté, les horaires de sortie de l’école vont changer tous les jours : 12h le mercredi, 15h30 le mardi et vendredi, 16h30 le lundi et jeudi. Cela ne risque-t-il pas de complexifier l’organisation des parents qui viennent récupérer leurs enfants à la sortie de l’école, puisque les TAP qui ont lieu après le temps scolaire ne sont pas obligatoires ?
R : Les parents n’auront qu’à inscrire leurs enfants aux TAP de manière à ce qu’ils sortent tous les jours à 16h30.

Q: Y'aura-t-il une garderie pour les élèves qui ne souhaitent  pas aller aux TAP les mardis et vendredi à partir de 15h30?
R: Non, parce que les personnes qui s'occupent de la garderie feront partie de l'encadrement des TAP au même moment.

Q : L’aide aux devoirs aura-t-elle toujours lieu ?
R : Oui, il est prévu la continuité de cette activité.

Q: Ne peut-on pas envisager en lieu et place d'activités TAP d'avoir parfois des moments plus tranquilles où les enfants puissent simplement jouer sans obligatoirement suivre un atelier?
R: Le but des TAP est de leur proposer une activité encadrée.
Q: Mais si ils ne veulent pas faire une activité encadrée mais simplement jouer ? Ces moments-là de détente sont importants aussi...

Q: Les élèves participant aux APC ne pourront se rendre aux TAP. Comment organiser leur temps pour ne pas avoir de rupture dans la continuité de leur l'activité en TAP ?
R: Il est encore trop tôt pour savoir comment cela va s'organiser.

Le conseil d'école débordant sur l'horaire prévu, il est convenu de s'arrêter là sur le sujet des Rythmes Scolaires.

La question est posée de valider par un vote les nouveaux horaires. Les parents d'élèves ne se prononcent pas, constatant que les horaires ont déjà été décidés en amont du Conseil d'École.


 

 

IV - Questions diverses des parents d'élèves


1° Jeux de société et livres (question à la Municipalité de Montignac et à l'école)

Q: est-il possible que les enfants aient accès pendant les récréations et la pause méridienne aux livres et jeux de société qui sont situés dans la salle de réunion ?
R: Oui, quand les enfants sont dans le préau (ex.: mauvais temps, pluie…). Quand il fait beau ils préfèrent aller au dehors.

2° Garderie (question à la Municipalité de Montignac)

Q: Des parents nous demandent si il est-il possible de prolonger la garderie jusqu'à 19h ? (certains parents travaillent)
R: Il faudrait qu'il y ait assez de parents qui en fassent la demande pour pouvoir éventuellement l'envisager.

La même question est posée par rapport au centre de loisirs (question à poser à la Communauté de Communes)


3° Cantine (question à La municipalité de Montignac)

Q: Organisation du service à la cantine : actuellement les enfants sont servis à l'assiette. Certains enfants disent qu'on les fait manger trop vite afin de rapidement débarrasser leur assiette et qu'ensuite ils doivent attendre le plat suivant, ce qui accroît leur attente (plus l’attente est longue plus les enfants deviennent bruyants et chahutent) pendant le temps de cantine. Serait-il possible de réfléchir à une autre organisation ? Comme par exemple servir les enfants au plat avec des chariots?
R: On sert les enfants à l'assiette car on est obligé de respecter un grammage précis des aliments dans l'assiette. Si vous voulez servir au plat il n'y a pas assez de place pour faire passer des chariots entre les tables, il y aurait une énorme perte de temps.

Q: Qui est responsable de l'organisation de la cantine pour le service des plats ?
R: Le chef-cuisinier.


4° Surveillance pause méridienne (questions à la Municipalité de Montignac)

Q: Est-il envisageable d'avoir du personnel supplémentaire à la surveillance de la cour de récréation pendant la pause méridienne ?
R: Non.
Q: Parce que les surveillantes ne voient pas les élèves quand ceux-ci jouent à certains endroits.
R: L'endroit qui est situé derrière la table de ping-pong et qui n'est effectivement pas très visible est désormais interdit aux élèves.
Q: Un incident récent a vu deux enfants se battre, les surveillants ne les ont pas vu tout de suite et du coup ces enfants n'ont pas été séparés à temps.
R: Bon, je ne devrais pas dire ça, mais de mon temps on se battait aussi parfois dans la cour de récréation... Ça arrive.
Q: On préférerait qu'ils ne se battent pas. Surtout à l'école.

5° Questions sur les devoirs (question à l'école)

Q: Certains parents s'inquiètent du nombre de devoirs que doivent faire certains élèves (une demi-heure à une heure de devoirs par soir).
R: Même s'il ne les a pas finis, il ne faut pas obliger votre enfant à faire plus de quinze à trente minutes de devoirs par soir.


Le Conseil d'école se termine à 20h40 et la séance est levée.

 

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23 octobre 2013 3 23 /10 /octobre /2013 12:59

Résultats des élections des délégués des parents d'élèves à l'école élémentaire de Montignac s'étant déroulés le vendredi 11 octobre 2013:

 

  • Inscrits : 254
  • Votants : 125
  • Nuls : 7
  • Blancs: 3
  • Exprimés : 115

Nous remercions tous les parents qui ont voté soit par correspondance soit au bureau de vote de l'école.

 

La liste élue de l'APEESM est la suivante:

 

Délégués titulaires Délégués suppléants
GORBANEVSKY Joseph
FILIPE Isabelle
LARRIEU Audrey
O’REILLY Beth
BERNARD Anne-Caroline
SCOHY Alicia
MAIRINE Elsa
DEGENNE Jean-Raymond
CHOFFAT Pascal
PERRIER Pierre

 

Le référent pour l'école élémentaire est Joseph Gorbanevsky : 06 16 87 93 00

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