Overblog Suivre ce blog
Administration Créer mon blog

Adhésion 2016-2017

ADHÉSION 2016-2017

téléchargez adhésion 2016

Recherche

Nous contacter

APEESM

Groupement scolaire

avenue de Lascaux

24290 - Montignac

Boîtes aux lettres

Maternelle & Élémentaire :

à l'entrée de l'école élémentaire

Collège:

à l'entrée de la Vie Scolaire

Téléphone:

06 84 30 89 42 (président de l'association)

e-mail :

parents.montignac@yahoo.fr

page facebook :

www.facebook.com/Apeesm24

Supprimez Les Publicités Sur Ce Blog !

9 septembre 2016 5 09 /09 /septembre /2016 00:15

Les services de la Direction des Routes du Département ont décidé de supprimer la priorité à droite avenue de Lascaux avec la rue fontaine des pères contrairement à ce qui avait été annoncé dans les brèves de septembre.

Vous êtes donc prioritaire quand vous êtes sur l'avenue de Lascaux.

La circulation des véhicules venant de la rue fontaine des Pères et de la place Eugène Raymond (côté pompiers) sera réglementée par un panneau STOP.

Repost 0
17 octobre 2014 5 17 /10 /octobre /2014 17:45

La liste de l'APEESM a été élue pour représenter les parents d'élèves des enfants scolarisées à l'école maternelle.

 

Résultats:

 

Inscrits: 127
Votants: 66
Nuls ou blancs: 3
Exprimés: 124
Taux de participation: 51,97%
Quotient électoral: 22%

Repost 0
7 juillet 2014 1 07 /07 /juillet /2014 15:57

  COMPTE RENDU DE LA REUNION DE PILOTAGE DU 30 JUIN 2014 en Maternelle

 

 

Structures Présentes:

 

  • Amicale Laïque du Montignacois

  • Mairie de Montignac

  • Communauté de Communes de la Vallée Vézère

  • Directrices des Ecoles Maternelle Et Elémentaire

  • APEESM

 

Après une brève présentation par la Communauté de Communes de la Vallée de l'Homme du document d'inscription aux TAPs transmis aux parents d'élèves quelques jours avant, Madame Rosita Separt, coordinatrice, explique l'objectif de ce document : connaître le nombre d'enfants inscrits à compter de septembre pour valider le nombre d'intervenants nécessaires. En l'absence de cette information, Mme Separt, ne pourra pas communiquer sur la liste définitive des activités proposées.

 

Le document d'inscription:

 

Inscription et informations sur les activités :

L'APEESM a souligner que l'absence d'informations sur le projet définitif, les activités proposées, leur planning, leur lieu d’intervention et leur substitution en cas de météo défavorable, la nature de l'encadrement, étaient des obstacles forts pour de nombreux parents, qui ne souhaitaient pas remplir « un chèque en blanc ». L'APEESM a aussi soulevé les failles de ce raisonnement (validation du nombre d'inscrits pour communication de la liste définitive des activités) en rappelant qu'un premier sondage avait déjà été fait par la CCVH auparavant sur les intentions d'inscriptions des parents.

 

La directrice de l'école maternelle a également soulevé que les futurs petites sections, soit un tiers des effectifs à venir de l'école, n'avaient pas été sondés et donc qu'ils manqueraient au décompte des inscrits jusqu'à début septembre. Etant donné les inscriptions déjà réalisées en PS, et, que 19 enfants sont des usagers de la crèche familiale et de la halte garderie (gérées par la CCVH), il a été suggéré à la CCVH (par l'APEESM) de contacter les familles, ce qui a été décliné, n'étant pas jugé comme nécessaire et pouvait attendre septembre.

 

Quoi qu'il en soit, après les prises de paroles de l'APEESM appelant à la vigilance sur ces points, la CCVH a assuré que quelque soit le nombre d'inscrits à la rentrée, les animations seront assurées dès le 02 septembre. La CCVH prévoit une période de «rodage» de 15 jours.

 

Droit à l'image:

L'APEESM a évoqué l'absence d'alternative au droit à l'Image sur le document transmis aux parents.

La CCVH a reconnu cette erreur, qui avait déjà été faite l’année précédente et a recommandé aux parents de barrer, cette mention si les parents étaient contre. L'APEESM souhaite au contraire que la CCVH corrige cette erreur dès que possible. Aucune proposition n'a été faite par la CCVH dans ce sens.

 

Activités:

L'APEESM a de nouveau souligné l'absence d'informations aux parents sur les activités proposées et les intervenants. La CCVH a affirmé avoir transmis des informations précises au travers du document transmis aux parents fin mai. La liste des exemples proposées est donc désormais représentative des activités qui seront proposées aux élèves.

La CCVH semble s'être principalement concentrée à travailler la qualité des activités pour les élèves d'élémentaire. Voici la liste des activités qui ont été nommées :

  • Activité Livres

  • Anglais

  • Multisport

  • Activité Préhistoire

  • Judo

  • Hip-Hop

  • Art-Plastique

  • Graphisme

  • Atelier Festival du Périgord Noir

  • Cuisine

  • Activités Développement Durable

  • Intervention du Conservatoire de Musique

  • Relaxation

  • Photo Numérique

Pour la maternelle, les activités seront d'ordre de l’éveil, Manuel, Musical et Sportives (développement des capacités motrices), sans de plus amples précisions sur leurs contenus.

 

Il a été reprécisé que les enfants tourneraient sur différents ateliers par période (une période étant le laps de temps entre chaque vacances scolaires) sans possibilité de choix pour les parents des activités pratiquées par les enfants, d'où une inscription à l'année aux TAPS et non par période.

 

La CCVH a dit avoir finalisé les activités de la première période mais n'a pas souhaité communiquer cette information aux parents par manque de temps, bien que la directrice de l'élémentaire ait proposé d'afficher cette information à l'école.

 

Suite au courrier envoyer au tissu associatif Montignacois par la Mairie mi mai afin de faciliter le travail de la CCVH sur l'obtention de propositions, quelques retours ont déjà eu lieu, d'autres sont encore en attente.

 

Encadrement:

L'animateur référent pour chaque école semble être déjà connu de la CCVH. Nous ignorons s'il a été désigné ou pas. La CCVH a expliqué que pour la maternelle, cette personne était connue de tous, car intervenant régulièrement auprès des enfants... mais nous n'avons toutefois pas obtenu son nom.

Selon Mr Bouchekif, de nombreux intervenants seront des agents de la communauté de communes et/ou des agents communaux. Il a été de nouveau réaffirmé la nécessité de détention d'un diplôme minimum pour chaque animateur : le BAFA .

 

Rôle de l'animateur référent:

L'animateur référent aura en charge la coordination des animateurs en présence et notamment à la fin des animations de fin de matinée et fin d'après-midi, de veiller au bon déroulement des départs des enfants (vers la garderie, vers les transports scolaires, vers les parents/accompagnants...). L'APEESM a demandé des explications sur ce déroulé et sur les informations qui seront à la disposition du référent (PAI, personne habilité à venir chercher l'enfant...). L'organisation précise sera communiquée à la rentrée mais il semblerait que les enfants de chaque école seront réunis à un même endroit pour venir chercher leurs enfants, un animateur ayant la charge d'accompagner les enfants à la garderie. L'accompagnement des enfants vers les transports scolaires sera assuré de part ailleurs par les services des transports scolaires, ce qu'ignorait la CCVH.

 

En cas de retard ou d'empêchement des parents, les enfants seront pris en charge par la garderie selon Monsieur Bouchekif, Directeur général des services de la CCVH

 

Garderie:

Les demandes d'extensions d'horaires de la garderie jusqu’à 19h étant trop peu nombreux, aucun changement d'horaires n'est prévu pour l'instant. La garderie terminera donc à 18h30.

 

Rôle des parents d'élèves:

 

Les parents d'élèves qui le souhaitent peuvent participer sur une « période » aux activités de TAPs. Leurs missions seraient alors de soutenir l'animateur présent en permettant la création de groupes d'encadrements plus petits, sous la supervision directe de l'animateur. Pour les parents intéressés, il leur est demandé « engagement et compétences », une intervention ponctuelle ne serait en effet pas envisageable.

 

 

Points spécifiques à la maternelle :

 

Questions des APCs:

Comme au dernier comité de pilotage, les APC ont de nouveau été abordés à l'initiative de la directrice de l'école maternelle afin d'alerter sur la gestion des enfants y participant et allant intégrer en « décalé » les activités de TAPs. En effet, les APCs du mercredi matin durant 30 minutes en parallèle d'un TAP durant une heure, les enfants entrant et sortant des animations pour ces créneaux de travail n'ont pas été spécifiquement pris en compte par la CCVH, au risque de troubler l'animation en cours ou de mettre de côté l'enfant ne pouvant rattraper ou finir l'animation.

Aucune avancée n'a été travaillée depuis le dernier Comité puisque la CCVH interrogeait de nouveau la direction sur la possibilité de positionner ces heures de travail à un autre moment de la semaine...Il a été recommandé par l'école et appuyé par l'APEESM la constitution de groupes d'animation spécifiques pour ces enfants ou la proposition de solutions adaptées.

 

Changement d'horaires:

La directrice de l'école maternelle a noté la nécessité de modifier les horaires de démarrage des TAPs de 09h00 à 08h50, pour que ceux-ci terminent à 09h50, heure où démarrera le temps d’accueil en classe. La CCVH a indiqué qu'il prendrait en considération ce besoin.

 

Intervention et point de vue de l’APEESM :

Les représentants de l’APEESM présents, tiennent à souligner l’ambiance très particulière de cette réunion. En effet, seuls les parents d’élèves sont intervenus pour poser les différentes questions qui ont animés les débats lors de cette réunion. Avec le plus souvent des «silences» pesants de l’ensemble des participants. En effet, très peu d’interventions de l’Amicale Laïque, des représentants des écoles et encore moins de la municipalité, sauf pour quelques réponses aux nombreuses questions, toujours en suspend, des parents, pour comprendre le fonctionnement des Temps d’Activités Périscolaires pour la rentrée.

 

A se demander, si les différentes structures présentes s’étaient déjà organisées, ou du moins informées auparavant entre elles, sans en rendre compte à notre association ou bien encore si ce silence traduit un désintérêt pour le sujet...

 

Les parents présents ont ressentis un malaise perturbant à chacune de leurs interventions. Leur présence et leurs questions justifiées de non-professionnel de l’éducation scolaire et périscolaire dérangeant peut-être les différentes instances.

Se pose alors la question de notre participation à ce comité de pilotage. Justifié, volontaire, elle n'est en tout cas, pas la bienvenue et dérangeante.

Pouvons nous donner un chèque en blanc aux organisateurs de ces nouvelles activités qui concernent tous les enfants scolarisés dans les écoles Montignacoises, sans avoir, en tant que parents, donc premiers éducateurs de nos enfants, un minimum de droit de regard et de représentation?

 

Prochain Comité:

Il n'est pas prévu de comité avant septembre 2014.

 

 

Repost 0
21 juin 2014 6 21 /06 /juin /2014 09:50

Compte rendu du CE du 16 juin

Présents :

Mme Fournery (Directrice de l’école, enseignante MS/GS), Mme Dulinskie (enseignante TPS et PS), Mme Cécile Raynaud (enseignante remplaçante MS/GS), Mme Salfati (future enseignante en Maternelle en remplacement de Mme Valbuena), Mme Florence Dardé (ATSEM dans la classe de Mme Fournery), M Delbos (DDEN), Mme Raynal-Gisson (Adjointe à la mairie de Montignac), Mme Lacoste(mairie de Montignac), Mme Separt (CCVH), Mme Passerieux, Mme Vaillant et Mme Hanry (Déléguées de de parents d’élève)

 

Préparation rentrée 2014 : 

Effectifs probables : 67 à 69 élèves

·         Petits inscrits : 25, peut-être 26 ou 27

·         Moyens : 22

·         Grands : 20

Répartition et organisation difficile à déterminer car fonction des inscriptions à venir

Rentrée le mardi 02 Septembre sauf pour les Petites sections (décalée : cf. courrier qui sera envoyé aux parents des enfants entrant en Maternelle)


Rythmes scolaires :

Comité de pilotage du 05 Mai dernier : présentation du projet par la CCVH puis courrier d’information envoyé aux parents par la Mairie et la CCVH

Intervention de Madame Sépart :

·         résumé des actions en cours et à venir (rencontre en cours des intervenants par la CCVH, locaux et domaines d’activités listés, objectifs principaux analysés)

·         prochaine réunion du comité de pilotage (commun avec l’Elémentaire) : 30 juin pour une présentation du PEDT

·         Distribution de l’avant-projet du PEDT : le projet pédagogique existant pour le périscolaire, le PEDT concernera uniquement les rythmes scolaires

·         Réponses aux questions de l’équipe enseignante, des parents d’élèves et de la mairie :

1.      pour les 30 mn de Taps de fin de journée = Peu ou pas d’intervenants extérieurs (la CCVH estime que  les intervenants ne se déplaceront pas pour si peu de temps…)

2.      Problème des APC/TAP du mercredi matin : les enseignantes et les parents d’élèves insistent pour que les enfants en soutien participent aux Taps ! solution envisagée : des Taps de 30mn avant ou après leur temps de soutien

3.      Inscription à la ½ période probable (Septembre à Décembre puis Janvier à Juin) permettant des ajustements, d’autant que le risque de non inscription le mercredi matin est probable

4.      Transmission entre enseignant et intervenants du Tap par Atsem ; le carnet de liaison et la transmission des informations importantes par l’intervenant assurant une continuité entre l’école et les parents d’élèves

5.      Copie des Protocoles d’urgence (PAI) à donner à la CCVH et double des médicaments à la CCVH

6.      L’enfant qui ne se plaira pas en Tap pourra se retirer de l’activité et sera surveillé par l’intervenant dans la classe, faisant un temps calme par exemple

7.      Sortie des classes le mercredi : entre 11h50 et 12 h

8.      Accueil commun Maternelle/Elémentaire sous surveillance par un agent de la mairie le mercredi de 12h à 12h30. Lieu et nombre de surveillants à déterminer

9.      Bus scolaire le mercredi à 12h30

10.  Les parents ayant des enfants en Maternelle et à l’Elémentaire devront s’adapter aux différences d’horaire


Bilan des activités du second semestre :

·         Compagnie des 3 chardons, le 18 mars : « Anga et les filles du feu » spectacle de très bonne qualité mais un peu effrayant pour les petits + dizaine d’enfants de la crèche présents. Financé par l’APEESM

·         1er avril des PS : temps de rencontre avec les correspondants de l’école du Lardin, prochain rdv le 30 juin

·         Projet art visuel « Vézère toison d’or » = sortie au bord de la Vézère avec Cécile et vernissage de l’expo au PIP : présentation des productions des différentes écoles

·         8 séances d’initiation au judo pour les MS/GS = grand qualité de l’intervenant et de l’activité

·         Annulation des séances de piscine pour cause de problème de chaudière

·         Décloisonnement des GS avec les CP : 5 temps d’échange 

·         Début mai : kermesse = bonne participation et 428 euros de bénéfice

Activités à venir :

·         jeudi 19 juin : sortie à l’Aquarium (474 euros pour les entrées financées par la coopérative scolaire), pique-nique payant (prix d’un repas de cantine) et visite de l’exposition au PIP l’après-midi

·         Fête de l’école le 24 juin : soutien technique par l’Amicale et les parents d’élève

·         Matinée portes ouvertes : mercredi 25 juin de 9h30 à 12h


Budget : Toutes les demandes faites par l’école ont été acceptées par la mairie


Questions des parents pour la mairie et l’équipe enseignante :

·         Existence d’un plan de prévention des risques à l’occasion des travaux de Lascaux IV à proximité de l’école et de la réfection de l’avenue de Lascaux ?

Réponse : le coordonnateur sécurité en charge du projet sera mis en contact avec la mairie prochainement. Le PPSPS en application pour la rentrée

·         Pour la fête des écoles, quelles maîtresses pourraient être présentes pour nous aider à installer les décors au mieux le lundi soir (après l'école) ?

Réponse : Aucunes, car déjà très occupées.

·         Le jour du spectacle, après la représentation, dans la mesure où l'intégralité de la vente des gâteaux sera reversée à la coopérative scolaire, serait-il envisageable que les maîtresses se joignent à  nous pour garantir une plus grande réussite à cette vente?

Réponse : Non pas de participation à la vente, l’association va s’en charger…

·         Les enfants de GS auront-ils piscine en juin comme les années précédente? Serait-il possible de communiquer ces informations aux parents ?

Réponse : Non pas de piscine pour cause de problème de chaudière : affichage de l’information à l’école

·         Serait-il possible de communiquer  systématiquement des CR de CE par l'école à tous les parents (comme en élémentaire) ?

Réponse : aucune obligation de communication donc proposition de Cécile : une dizaine de copie disponible à l’entrée de l’école et une communication par l’asso par blog

·         Questions de sécurité des abords de l'école (idée d'animation sécurité routière destinée aux enfants comme aux parents)

Réponse : La mairie va contacter la sécurité routière pour connaitre les possibilités

·         Serait-il possible d'avoir une information officielle sur les personnes retenues pour le poste de Chantal à la rentrée 2014 ?

Réponse : Mme Salfati est nommée en Maternelle (probablement pour les MS)

·         Inadéquation des horaires TAP école maternelle et école élémentaire et manque de coordination entre les directrices d'école au sujet de la définition des plages horaires de TAPs ?

Réponse : pas de problèmes de concertation entre les équipes enseignantes, elles travaillent ensemble sur ce sujet. Les parents doivent s’adapter à une réforme faite pour les enfants

·         Comment se fera la liaison entre corps enseignant et animateurs et ensuite animateurs/enfants ???

Réponse : par l’Atsem

·         L'équipe enseignante a-t-elle été sollicitée par la CCVH pour les taps et pour le PEDT?

Réponse : Non, pas depuis le dernier comité de pilotage

Repost 0
21 mai 2014 3 21 /05 /mai /2014 22:04

COMPTE RENDU À L'ÉCOLE MATERNELLE

de la réunion de pilotage de la réforme des rythmes scolaires sur Montignac

lundi 05 mai 2014

 

 

 

Présents :

Communauté de Communes Vallée de l'Homme :

Ardeoin BOUCHEKIF

Rosita SEPART

 

Mairie de Montignac

Brigitte RAYNAL-GISSON

Véronique JAKIEL

Christine BERTIN

Elodie LACOSTE

Carine BAUDRY

 

Amicale Laïque du Montignacois

Bernard CRINER

Alain LABATUT

Claire LAHARANNE

 

APEESM

Magali SANFOURCHE

Elvire SAILOUIS

Alexandra HANRY

Isabelle DEGOY

 

Corps enseignants de la maternelle

Réjane DULINSKIE

 

Excusés :

Laurent MATTHIEU - Maire de Montignac

Florence FOURNERY - Directrice de l'école maternelle

Charles SCHAUER – Vice-président en charge de l’enfance à la CCVH

 

Sujets abordés :

Application du projet de décret d'assouplissement de la réforme des RS pour la ville de Montignac

Echéance du PEDT

Retour sur l'enquête menée par la CCVH

Choix des activités et des intervenants

Planification des actions de décisions de la CCVH

 

I/ Application du projet de décret d'assouplissement de la réforme des RS pour la ville de Montignac

 

Le premier point abordé est celui de la modification possible des horaires de Taps suite au projet de décret d'assouplissement de la réforme des RS. La CCVH et le corps enseignant ne souhaitent pas une modification des horaires des Taps. Les représentants des parents d’élèves de la Maternelle s’étant toujours fiés à l’avis éclairé du corps enseignant sur cette question, nous n’avons pas épilogué, d’autant que l’âge des enfants des maternelles et les besoins en sieste des plus petits ne semblent pas en adéquation avec cette proposition.

 

II/ Echéance du PEDT

 

La CCCVH informe l'assistance que le PEDT pour la commune de Montignac doit être communiqué aux autorités compétentes pour le 27 juin 2014. Un projet de contenu a été transmis aux représentants de la Mairie. L' APEESM a fait remarquer ne pas être informé de ce projet et demandé la communication de son contenu. Un personnel de la Mairie s'est donc engagé à le faire.

Selon le Directeur des services techniques de la Communauté de Communes (Mr Adreoin Bouchekif) ce projet s'inspire fortement de ceux déjà réalisés sur les autres communes du territoire ayant déjà appliqué la réforme.

Ce projet de PEDT devrait engager la commune sur une période d'une année et être sujet à des modifications suite au bilan de la première année.

 

Commentaires de l'APEESM  : L'APEESM est surprise de ne pas être associée à cette dynamique de réflexion d'autant que la participation des parents d'élèves à son élaboration est un des principes fondamentaux de sa méthodologie de rédaction. La CCVH n'a pas réagi au souhait de transmission de l'information du projet de document par l'APEESM, la Mairie de Montignac a donc réagi spontanément à cette demande et s'est exécutée dès le lendemain. L'APEESM va donc revendiquer la participation active à son élaboration et non une simple information de validation avant envoi.

 

III/ Retour sur le sondage mené par la CCVH

 

Suite au sondage mené par la CCVH auprès des parents d'élèves de maternelle concernant la participation prévisionnelle de leurs enfants aux temps d'activités périscolaires, Mme Rosita Separt nous informe avoir récolté 30 réponses sur 49. 22 parents envisagent de faire participer leurs enfants sur l'intégralité des plages horaires de TAPs, d'autres selon certains jours et 3 d'entre eux pas du tout.

 

IV/ Méthodologie de choix concernant les TAPs

 

L'APEESM a fortement insisté sur les questions récurrentes des parents d'élèves et donc leurs inquiétudes concernant ces TAPs, tant en terme de contenu que de critères de sélection des intervenants.

La CCVH a voulu apporter une réponse se voulant rassurante mais dénuée de réponse concrète puisque aucune activité ou animateurs extérieurs n’ont encore été choisi.

 

Les acteurs associatifs :

Mr Bouchekif a rappelé les avantages du tissu associatif Montignacois en mettant en valeur la facilité dont disposera la CCVH de sélectionner et de rencontrer des interlocuteurs de qualité. Pour autant aucune démarche de rencontres des associations n'a été concrètement encore initiée, fait souligné par une personne de la Mairie faisant état de la réclamation de certaines associations à ce sujet. Suite à cet échange, la CCVH a confirmé vouloir rencontrer les acteurs associatifs sans préciser de délais. Mme Rosita Separt a quant à elle fait part de son expérience passée avec une rencontre des acteurs associatifs principalement concentrée sur l’été dernier.

 

Commentaires de l'APEESM : Si une association Montignacoise était présente à cette réunion (ALM), il nous paraît important au vue :

  • Des demandes déjà enregistrées par la Mairie par d’autres associations,

  • De la réalisation d'un diagnostic exhaustif préalable des activités envisageables précis,

  • D'une prise de décision sur les activités à choisir pour les TAPs,

qu'une planification de rencontre précise (sur la liste des acteurs à rencontrer et sur l'échéance de la démarche) de ces associations soit mise en place au plus tôt. L'argumentation de la plus grande disponibilité de ces associations sur le mois d'Août portée par Mme Separt ne semble pas être cohérente avec les attentes des associations tant en terme de demande d'information actuelle que leurs besoins d'anticipation d'organisation de leurs prestations sur l'année scolaire à venir (comme la précisé par la suite Mme Separt – les intervenants souhaitent avoir un calendrier annuel de leurs participations).

 

La qualification des intervenants :

Concernant la qualification des intervenants : la réponse proposée par la CCVH a d'abord consisté à garantir un même cadre de précaution et de professionnalisme que ceux appliquée dans l'embauche des personnes en charge d'enfants sur la commune de Montignac.

 

A cela l'APEESM a fait savoir que les parents d'élèves n'ont pas connaissance de ce cadre réglementaire et que de transmettre l'information sur les critères minimums garantis en terme de qualifications des intervenants serait fondamentale. L'APEESM a précisé que les parents avaient des attentes fortes à ce sujet et des inquiétudes proportionnées. Que beaucoup de parents n'envisageaient pas de transmettre la responsabilité de leurs enfants si les compétences des animateurs ne leur étaient pas précisées, faisant état d'une crise de confiance à ce sujet.

La CCVH a répondu avoir conscience de ces attentes et de l' « angoisse » des parents, faisant état d'un constat similaire sur l'application de la réforme l'année passée dans d'autres communes. Rosita Separt a souhaité être rassurante en expliquant que cette situation s'était résolue d'elle-même avec les premiers temps des TAPs et la constatation empirique de la compétence des intervenants.

 

Commentaires de l'APEESM : La CCVH n'a donc pas spontanément l'intention de répondre à ces questionnements de parents et de profiter d'un retour sur expérience qui montre pourtant le besoin dans ce sens. La stratégie proposée reste donc un comportement inchangé par rapport aux modes opératoires de l'année passée. L'APEESM a donc fortement insisté pour qu'une réponse aux questions transmises lors des résultats du sondage soit communiquée aux parents au moins 2 semaines avant la fin de l'année scolaire 2014. La CCVH dispose d'une réponse de principe à chacune de ces questions.

 

Les responsabilités annexe des intervenants :

Un échange sur le besoin de sécurisation de la passation de responsabilités entre enseignants et intervenants puis intervenants et contacts extérieurs (parents/grands-parents autres accompagnants, garderie, transports scolaires) a été initié par l'APEESM.

Le corps enseignant a garanti la qualité de cette passation sans pour autant préciser le mode opératoire : carnet de liaison tout au moins. Débriefing systématique ? Fiche de suivi individuelle ? Et par qui ? Enseignants ? ATSEM ?

La CCVH a affirmé que les intervenants seront en charge d'amener les enfants à la garderie ou aux bus scolaires et qu'une personne ayant le rôle de référent des intervenants sera présente sur le lieu des TAPs (notamment pour la gestion de ces problématiques de transferts de responsabilités)

 

Commentaires de l'APEESM :L'APEESM portera une attention particulière à la mise en place de ce dispositif qui nous paraît essentiel pour la sécurité des enfants, notamment sur les outils en possession des intervenants (liste des enfants allant à la garderie, liste des enfants prenant les bus scolaires, listes des contacts des parents d'élèves en cas de problèmes, problèmes médicaux, connaissance des personnes autorisées à récupérer les enfants...)

 

 

 

 

V/ Le choix des activités :

 

Méthodologie du choix des activités :

Madame Rosita Separt a expliqué le processus d'évaluation et de décision de contenu des TAPs.

Il doit être réalisé dans la continuité du projet pédagogique mené à l'école maternelle, s'adapter à la durée des TAPs et l'âge des enfants et apporter de la diversité de contenu sur l'année.

L'APEESM a donc demandé quelle était l'information détenue par la CCVH à ce sujet. La CCVH a répondu ne pas avoir connaissance du projet pédagogique de l'école, ce à quoi le corps enseignant a expliqué être engagé dans un projet pédagogique existant déjà depuis plusieurs années dont le terme est prévu pour l'année 2015 : l'enrichissement du langage, donc connu de tous depuis longtemps. Le corps enseignant a fait une proposition d'activité autour de l'acquisition de langues étrangères (Anglais ? Occitan ?..).

 

La CCVH sera seul décideur sur le type d'activités. Aucun choix ne sera proposé aux parents. Un élu de la Mairie s'est étonné de cette prise de position. L'APEESM s'est étonnée de ce manque de concertation et a fait valoir que d'autres communes en France ne s'était pas privée de connaître les attentes et envies des parents sur le sujet en organisant des sondages et que nous nous interrogions sur la possibilité d'en faire de même pour Montignac. La CCVH a répondu qu'elle détenait une compétence que les parents n'avaient pas et que de ce fait, il ne leur serait pas demandé leurs avis.

 

Commentaires de l'APEESM : Nous sommes d’abord étonnés du peu de concertation ayant déjà eu lieu entre le corps enseignant et la CCVH. Ces derniers ont pris un contact téléphonique le matin même de la réunion avec la directrice de l'école maternelle pour échanger sur la réforme et la question du projet pédagogique n'a visiblement pas été abordée. Des dysfonctionnements du fait de ce manque d'investigation vont par la suite être révélés au cours de cette réunion.

De plus, nous sommes encore plus étonnés de la réponse catégorique de la CCVH sur la possibilité de faire participer les parents sur le choix des activités proposées.

 

Fonctionnement des activités :

La CCVH explique appliquer un mode de fonctionnement identique à celui déjà pratiqué dans les autres communes, à savoir :

La planification de 5 activités de TAP sur des périodes d'environ 6 semaines (correspondant au temps scolaire entre chaque période de vacances).

L'élève aura la possibilité de réaliser ces 5 activités sur l'année par petits groupes (14 enfants pour 1 intervenant) et changera d'activités à chaque retour de vacances. Les groupes seront constitués par l’animateur ou le référent des intervenants. Aucun choix d'activités ne sera proposé aux parents d'élèves et ceux-ci doivent s'engager moralement sur l'assiduité de leurs enfants à ces temps de TAPs sur l'année scolaire avec une souplesse évoquée par la CCVH.

Il n'y aura pas d'alternative de garderie aux TAPs.

 

L'APEESM, la Mairie et le corps enseignant soulignent la nécessité de prise en comptenon seulement d'un temps d'adaptation au démarrage pour l'enfant mais aussi d'évolution de ses besoins physiologiques au cours de l'année (développement de ses capacités d'éveil ou développement de ses besoins de repos). L'APEESM propose donc une proposition d'engagement par période avec une souplesse sur la présence des enfants dans ce laps de temps.

 

Type d'activités en fonction des durées :

Mr Bouchekif a précisé les éléments suivants concernant les créneaux horaires de TAPs :

 

  • Pour les créneaux de 30 minutes : activités dites « calmes » sur un temps envisagé de 20 minutes. Une difficulté à trouver des acteurs intéressés par un laps de temps aussi court a été soulevée. L'APEESM s’étonne de ce constat (relaxation, yoga peuvent être des options alternatives par exemple) et a donc demandé les solutions de « secours » pouvant être mis à la disposition de l'école. Mr Bouchekif a donc expliqué que la CCVH employait un nombre important de personnes diplômées pour l'encadrement d'enfants et souhaitait y faire appel sur ce créneau.

 

  • Pour le créneau d’une heure : activités plus élaborées sur un temps envisagé de 45 minutes. Mr Bouchekif a fait remarquer que seul ce créneau permettrait vraiment la réalisation d'activité avec une valeur ajoutée plus intéressante. Le corps enseignant a signalé que sur ce temps du mercredi était prévu en même temps les APC. La CCVH ne semble pas avoir pris en compte cette information dans son projet préalable. Une erreur de compréhension entre ces deux acteurs a donc vu le jour. De ce fait, des enfants pourraient se retrouver à réaliser un APC puis intégrer une activité ou inversement commencer un Tap puis aller au soutien.

Des propositions de solutions émanant de la Mairie, du corps enseignants ou de l'ALM ont envisagé, par exemple, un découpage en 2 tranches d'une demi-heure, la constitution d'un groupe d'intervenants spécifiques pour ces enfants. La CCVH a rappelé que des créneaux de 30 minutes sur le mercredi ne permettraient pas de réaliser des activités plus abouties que les autres jours.

L'APEESM a donc interrogé la CCVH sur la suite à donner à ce point (notamment organisation d’une rencontre de concertation entre enseignants et CCVH). Aucunes précisions ne nous ont été apportées sur ce point.

 

Lieu des TAPs :

Plusieurs lieux ont été identifiés : la salle de motricité, 2 salles de classes vides et les 2 salles péri-scolaires. Les TAPs n'auront pas lieu dans les classes et n'utiliseront pas le matériel des enseignantes.

 

Services Annexes à l'école (cantine, garderie, centre de loisirs)

La Mairie de Montignac nous informe qu'il n'y aura pas de cantine organisée sur la journée du mercredi et qu'en contre parti une garderie de 12h00 à12h30 sera proposée.

Le transport scolaire sera assuré (en ce qui concerne le retour des enfants de maternelle, le départ du car se fera à 12h05)

La CCVH nous informe qu'un transport vers les deux centres de loisirs sera pratiqué (Aubas et Montignac) et qu'un service de cantine y sera proposé aux usagers du service des centres.

 

L'APEESM a fait donc savoir l'importance de communiquer au plus tôt auprès des parents d'élèves pour leur permettre d'anticiper leur organisation hebdomadaire à compter de septembre. La Mairie et la Communauté de Communes se sont donc engagées à envoyer un courrier conjoint, précisant ces informations (pour dans 2 semaines maximum).

L'APEESM en a profité pour réclamer la réponse aux questions des parents sur la méthodologie de choix des activités et des intervenants et la réponse à la majorité de leurs questions, communiquées lors des résultats du sondage. La CCVH a répondu qu'elle répondrait aux questions des parents sans préciser lesquels et sur le type de réponses qu'elle sera susceptible de proposer.

 

Proposition de planning de mise en place de la réforme par la CCVH

La CCVH souhaite appliquer la même méthodologie que celle appliquée sur les autres communes du territoire étant passée à la réforme à la rentrée 2013. Elle précise que le choix des activités, le calendrier et l'identité des intervenants ne seront finalisés qu'au mois d'août.

Elle propose toutefois la mise en place de réunion de pilotage toutes les 6 à 8 semaines dont la mission serait de faire le bilan des actions menées et l'état des lieux des actions à venir. L'APEESM sera sollicité à chacune de ces réunions mais seule la CCVH décide.

A partir de la mise en place des TAPs en septembre 2014, des bilans intermédiaires et annuels seront en plus réalisés.

 

Commentaires de l'APEESM : L'association ne comprend pas qu'un processus d'apprentissage et de correction des erreurs passées ne soit pas mis en place. Une préparation visiblement assumée de dernière minute nous semble anormal pour une commune ayant délibérément choisit de repousser la mise en place de cette réforme pour une meilleure application. L'APEESM est toutefois satisfaite de l'existence de réunion permettant de solliciter directement et régulièrement les acteurs. Toutefois le mode de fonctionnement de ce Comité n'est pas conforme aux attentes de l'association des parents d'élèves et à ce que l'on pourrait attendre d'un Comité de Pilotage digne de ce nom.

 

L’absence de concertation décidée par la CCVH est un obstacle radical pour certains représentants de parents d’élèves à la continuité de leur engagement dans ces réunions.

 

Repost 0
2 avril 2014 3 02 /04 /avril /2014 13:22

 

Evolution dans la composition des membres du CE


Le changement intervient au niveau du nombre d’élus de la mairie : 2 représentants au lieu 
d’un


Rythmes scolaires :

La séance commence par des regrets de l’équipe enseignante qui a reçu peu d’information jusqu’ici. Ce manque de concertation est également souligné par les délégués de parents d’élève et le DDEN (délégué départemental de l’éducation nationale) , Mr Delbos.

Les représentants de la mairie (Mme Fontaliran et Olwin) indiquent que réflexion est déjà bien avancée même si aucune décision définitive n’a été prise. Mme Fontaliran a insisté sur la volonté de concertation avec l’équipe enseignante, les représentants de parents d’élèves et les personnels de l’école. Selon elle, la communauté de commune, en charge de la mise en œuvre de cette réforme, s’appuie notamment sur les retours d’expériences des écoles de son secteur. Enfin, pour la réussite de cette réforme, les élus insistent sur le rôle des délégués de parents d’élève : à nous de promouvoir et d’informer.

Concernant la forme, l’organisation des Taps est déjà actée : les horaires proposés par les représentants de la mairie et l’équipe enseignante page1image111281er CE, ont été validés. Ils seront répartis comme suit : 30 mn lundi/mardi/jeudi/vendredi et 1h le mercredi matin (de 9h à 10h). L’équipe enseignante annonce alors que le soutien scolaire sera également intégré sur cette tranche horaire en 2 temps : 8H50 à 9h20 puis de 9h20 à 9h50. Les Taps tourneront sur des cycles de 6 semaines. Pour chaque cycle, rappelons que les taps ne sont pas obligatoires, l’inscription aux activités sera demandée aux parents. L’engagement des parents aux activités par une présence suivi est indispensable. Les groupes de 14 enfants seront encadrés par des intervenants ayant au minimum le BAFA. Si l’intervenant qui dirige l’activité n’a pas de Bafa, une personne diplômée pour l’encadrement des enfants l’accompagnera automatiquement.

Le DDEN indique qu’il serait opportun de mettre en place un Groupe de pilotage et d’évaluation Groupe de pilotage et d’évaluation. Il insiste, suivi par l’équipe enseignante et les délégués de parents, pour que soit proposé des activités que l’on n’aborde pas pendant les heures de cour. Tous les participants à ce CE sont d’accord sur cette revendication : Ne pas rester dans des activités scolaires (lecture, dessin, jeux...) et proposer des activités d’éveil musical, sportif, relaxation/yoga...


PPMS : plan particulier de mise en sureté


Un exercice de confinement a eu lieu le 04 mars : l’usage d’un mégaphone a largement créée la terreur chez les tout petits, l’alarme étant très forte. La question de la conservation de ce mode d’alerte est largement débattue par les enseignants. La Difficulté pour la directrice de gérer la cellule de crise en même temps que sa classe pose également un réel problème.page1image24488page1image25824

Bilan des activités du 1er semestre


En Novembre : Spectacle Conte offert par l’Amicale Laïque a été très apprécié.

En Décembre : La sortie au PIP a permis aux enfants d’accéder à un musée. La visite de l’expo fut un succès mais l’équipe enseignant reste plus réservée sur les activités proposées par le musée. La scission en petits groupes est apparue injustifiée car les enfants ne sont pas vus proposés les mêmes activités.

La Fête de Noel : moment de convivialité avec l’intervention du père Noel, la prise en charge du gouter a été faite par l’amicale Laïque.

En Janvier : La Compagnie déboulonné a proposé un spectacle vivant, étonnant au départ puis apprécié par les enfants

Le Carnaval : Sortie ludique et bon déroulement grâce à un bon encadrement (enseignants et parents). Le bémol : dommage que la rue n’ait pas été fermée (problème de sécurité à mettre en évidence et à pallier l’an prochain. L’absence de musique est également à signaler (quelle solution apporter ?) Ce moment fut également le premier temps d’échange avec les petits de la crèche ! La directrice a répété que pour des raisons de sécurité uniquement, l’équipe enseignante ne souhaite pas faire participer les parents au gouter de Carnaval


Activité pour le second semestre


18 mars : la compagnie les 3 chardons viendra pour un spectacle intitulé « Anga et le fils du

feu ». Ce spectacle sera financé par l’association des parents d’élève.

Classe accueil depuis le 07 mars : la directrice de la crèche et des enfants inscrit en crèche ou au RAM viennent de 9h30 à 11h le vendredi dans la classe de Réjane

Correspondance avec l’école du Lardin : probablement le 1er avril = temps d’échange avec les élèves

Projet art visuel en cours pour une exposition en fin d’année scolaire

Décloisonnement : GS ont un module sur la prévention des accidents domestiques pendant la sieste des PS avec Réjane

Décloisonnement GS/CP : Echange probable avec le CP bientôt (pas de précision sur les dates)

Sensibilisation au judo le jeudi matin pour les Moyennes/Grandes Sections Petites Sections : bibliothèque un mardi sur deux
Ludothèque : toujours 2 séances au cours de l’année
GS vont aller à la piscine en juin

Kermesse le 3 Mai de 15h30 à 18h00 : L’école a besoin de bénévoles pour la tenue des stands (+montage et démontage), confection de gâteaux... Merci de vous rapprocher du corps enseignant. page2image22272 page2image22432 page2image22592

 

Fête de fin d’année : mardi 17 juin.

Matinée porte-ouverte : mercredi 25 juin ouvert pour les enfants scolarisables ou les nouvelles familles arrivant sur Montignac


Budget : soumis des demandes à la municipalité pour 2014


Vitrine d’affichage extérieure, des poubelles fixes extérieures, Imprimante couleur pour le bureau de direction, Escabeau 4 marches, Vidéoprojecteur interactif : 1 ou 2 VPI par an, de nouveaux engins roulants, renouvellement des draps de sieste


Réponses apportées aux parents :


Question : En PS, peut-on ne pas mélanger les doudous ?

Réponse de Réjane : Pour réconforter les enfants au début d’année les doudous doivent être disponibles et proches mais on peut, en milieu d’année, les laisser dans le casier. Poser doudou et cahier dans le casier serait un gain de temps.

Question : Comment permettre aux enfants de MS/GS (pour ceux qui en ont besoin) de se reposer et aux autres de ne plus s’ennuyer pendant la sieste ?

Réponse de Florence, la directrice : Les GS ont une récréation supplémentaire (depuis le moment de retour de la cantine jusqu’à 13h30) et pour les MS : 13h10/14h proposition de moment de repos/calme et sieste pour les plus demandeur jusqu’à 15h45 au plus tard.

Question : Comment remédier aux changements incessants de remplaçant dans la classe de Chantal ?

Réponse de Florence la directrice : L’inspecteur d’académie a été contacté, il a répondu qu’aucune autre solution n’avait été possible jusqu’à présent et il a insisté sur la présence constante d’un remplaçant (pas d’interruption). L’Inspecteur Académique, sensible à la situation, nous informe via notre directrice que si Martine Lissandre était prolongée, Cécile Raynaud poursuivrait son remplacement. Les délégués vont faire partir un courrier en ce sens dans les prochains jours

Question à la marie : Sécurisation du parc et de l’accès à l’école et possibilité de faire un parking comme annoncé dans le bulletin municipal ?

Réponse des représentantes de la municipalité : Ces élus n’ont pas d’informations précises à nous présenter, il faudra s’adresser à la nouvelle municipalité...

Question à la mairie : Sécurisation des abords de l’Ecole ?

Réponse des représentantes de la municipalité : Il faut demander l’intervention d’un policier municipal. 

Repost 0
3 mars 2014 1 03 /03 /mars /2014 15:28

RÉUNION PRÉPARATOIRE DU CONSEIL D'ÉCOLE MATERNELLE

OUVERTE À TOUS LES PARENTS DE LA MATERNELLE

 

 

INVITATION


En prévision du prochain conseil d’école, qui se tiendra le 11 mars 2014,

les délégués des parents d’élèves vous invitent à un « goûter-discussion»

le jeudi 06 mars 2014 à 16h30

devant l’école maternelle ou dans le local des parents situé à côté du préau de l'école élémentaire (en cas de pluie).


Cette rencontre sera pour vous l’occasion de nous faire part de vos remarques et questions, afin que nous les transmettions anonymement au corps enseignant et à la mairie lors du prochain conseil d’école. Nous nous tiendrons à votre disposition pour répondre à vos interrogations ou aborder certains points que vous souhaitez mettre en avant (mise en place des rythmes scolaires par exemple).
En cas d’absence, n’hésitez pas  à nous transmettre vos remarques via la boîte à idée déposée à l’entrée de l’école, dans la boite aux lettres située devant l'école élémentaire, ou bien par email: parents.montignac@yahoo.fr.

 

Cordialement,

L'Apeesm Maternelle

Repost 0
14 novembre 2013 4 14 /11 /novembre /2013 11:14

 

Présents :Florence Fournery (Directrice de l’Ecole Maternelle et maitresse d’une classe de moyenne/grande section), Chantal Valbuena (maitresse d’une classe de moyenne/grande section), Réjane Dulinskie (maitresse de la classe de petite section), Madame Nathalie André (ATSEM), Monsieur le DDEN, Nathalie Fontaliran (1èreadjointe à la Mairie de Montignac), Madame Olwyn (mairie), Magali Sanfourche (Délégués de parents d’élève et référent de l'Ecole Maternelle), Sabine Vaillant, Alexandra Hanry et Mariella (Délégués de l'Ecole Maternelle)

 

  1. Bilan et Perspectives :

 

  • Résultat des élections

  • 73 élèves inscrits (effectif en baisse…) : 25 en petite section, 24 dans chacune des 2 classes de Moyenne/grande section

  • Gestion des locaux : salle 3 Réjane, salle 2 directrice, salle 3 Chantal, salle 5 pour l’école élémentaire (enfant handicapé), salle 1 réservée aux activités de science

  • RASED : un psychologue scolaire est disponible à la demande des familles et des enseignants

  • Lecture du règlement (conditions d’admission, fréquentations et obligation de présence, horaires de cours, APC…) dont horaires des activités pédagogiques complémentaires (1H30/semaine/pendant 24 semaines de 8h20 à 8h50) et heures de récupération des élèves à la fin du temps scolaire du matin et de l’après-midi (11h50 et 16h20)

 

  1. Projets d’école (3ème année de mise en œuvre)

 

  • 4 fiches actions :

  1. Fiche action commune avec Ecole élémentaire  « liaison grande section – CP »: la finalité est l’amélioration de la liaison gd section/CP (en période 4/5 les GS iront passer 1h en classe de cp une fois par semaine et inversement + communication des évaluations des élèves, + familiarisation avec le matériel élémentaire (/ex trousse de l’écolier…))

  2. Fiche Enrichissement du vocabulaire : le but est la progression vers la maîtrise de la langue française (choix d’un lexique commun aux 3 classes)

  3. Fiche Suivi des élèves en difficulté : ce projet est en cours mais le suivi par un acteur du RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté) à temps complet n’est pas possible (intervention ponctuelle d’un maître G envisagée)

  4. Fiche Accueil d’enfant en situation de préscolarisation : projet classe passerelle (crèche, halte-garderie, enseignants) : 2 séances d’accueil en classe de petite section dès le mois de mars/avril d’une heure et demi/semaine + une matinée porte ouverte en dehors du temps scolaire + une séance par semaine de découverte de l’école au sein d’une salle dédiée aux moins de 3 ans (à partir du mois d’avril, enfants accompagnés par la directrice de la crèche ou par une assistante maternelle). Pourparlers avec le RAM également.

 

  • Projet APC : mis en œuvre les Mardi, jeudi et vendredi matins pendant 30 mn et pendant 24 semaines avant les cours (= aide individualisée)

  • Projet départemental en Art visuel : visite début Décembre au PIP de l’exposition « Vézère toison d’or », travail en classe autour de ce thème

  • Projet avec la bibliothèque : mise à disposition d’un lot de livres dans les classes + sortie à la bibliothèque tous les 15 jours avec les grandes/moyennes sections et sorties plus ponctuelles des élèves en petites sections

  • Projet avec la ludothèque : le jeudi matin des groupes d’enfants seront encadrés par la responsable de la ludothèque pour prendre gout aux jeux et ponctuellement les élèves se rendront à la ludothèque pour découvrir l’endroit et les jeux

  • Projet découverte du judo : séances en mars/avril au dojo (pas d’escalade cette année)

  • Projet Téléthon

  • Projet de décloisonnement autour de la thématique de prévention des risques domestiques : les élèves de grandes sections vont être les acteurs de cette prévention auprès des élèves de petite section

 

  1. Spectacles et animations :

 

  • Spectacle comte offert par l’Amicale Laïque : le mardi 19 novembre « Mon pti compte » (Catherine Lavel )

 

  • Spectacle cirque : date non fixée mais en Janvier, proposée par la Compagnie d’art du cirque

 

  • Animation de Noel : visite du père noël, gouter, cinéma

 

  • Animation carnaval (projet non défini et à organiser avec l’Ecole Elémentaire)

 

  1. Point travaux et sécurité :

 

  • La demande d’insonorisation de la salle de motricité a été renouvelée par l’équipe pédagogique

  • Une demande de mise en place de loquet haut sur les portails du pré et de la cour d’accès à l’Ecole Maternelle a été soumise

  • Une demande de porte-manteau adulte a été faite pour les salles de classe et de direction

  • La sécurisation du chalet bois a été demandée

  • L’exercice d’évacuation a eu lieu dernièrement en moins de 1mn avec 2 points de rassemblements (ce qui n’est pas simple…). La révision du plan de prévention a été suggérée et la mairie propose de revoir ces points de rassemblements sous l’égide d’un professionnel de la sécurité

 

  1. Coopérative scolaire :

 

  • Présentation des comptes (Dépense = 5742,59, recettes= 4792,48, soit un déficit 950,11 euros)

  • Des fonds devront être trouvés pour combler ce déficit ; possible augmentation des subventions municipales

 

  1. Rythmes scolaires 2014

 

Afin de soumettre rapidement à l’Académie et la mairie/CCVV, une proposition d’horaires de classe pour la rentrée scolaire 2014/2015, Il a été demandé aux participants de ce 1er Conseil d’Ecole d’étudier les options développées ci-dessous et de se prononcer sur leur préférence.

 

Proposition 1

 

  1. Lundi-mardi-jeudi-vendredi : enseignement de 9h à 12h et de 13h30 à 16h et la séquence 16h-16h30 consacrée aux TAP (soit 2h)

  2. Mercredi : enseignement de 10h à 12h et TAP et/ou APC sur les 2 créneaux horaires restants (de 9h à 9h30 et de 9h30 à 10 h)

  3. Cette option supprime les APC des mardi, jeudi et vendredi matins

 

Proposition 2 :

 

  1. Lundi à Vendredi matins : enseignement de 9h-12h

  2. Pose méridienne développée de 12h à 13h45 (15mn en plus, soit 1 heure de TAP)

  3. Lundi, Mardi, Jeudi et Vendredi après-midis : enseignement de 13h45 à 16h et TAP de 16h à 16h30 (soit 2h d’ATP)

  4. APC conservée le matin de 8h20 à 8h50

 

La 1ère proposition a été acceptée par le Conseil d’Ecole à l’unanimité.

 

  1. Questions des représentants de parents d’élèves :

 

  1. A l’attention des Enseignantes :

 

  • Doit-on commencer à rechercher les lots pour la kermesse ? Réponse : oui

  • Est-ce envisageable d’enlever le pantalon des enfants pendant la sieste ? Réponse : non, les enfants ne sont pas très couverts + compliqué au niveau de la logistique.

  • Serait-il possible de remercier les parents qui ont accompagné et ont confectionné des gâteaux pour Carnaval en les invitant au goûter du Carnaval? Réponse : non, cela pose des problèmes de responsabilités en cas d’accident, notamment si le temps ne permet pas un gouter en extérieur mais oblige à entrer dans les classes

  • Peut-on apporter des gâteaux d’anniversaire en moyenne/grande section ? Réponse : non, un gâteau est confectionné par mois dans les classes pour fêter les anniversaires du mois, par contre les ballotins de bonbons à distribuer aux copains sont les bienvenus le jour de l’anniversaire de l’enfant

  • Est-il possible de mettre en place un répondeur sur la ligne de l’Ecole ? Réponse : non, la directrice ne le souhaite pas mais a demandé un téléphone sans fil pour être plus facilement joignable. D’ailleurs elle a rappelé ses disponibilités, notamment pour permettre aux parents de prévenir en cas d’absence des élèves : 8h15 – 9h15 et à la récréation du matin

 

  1. A l’attention de la Mairie :

 

  • Est-il possible de prolonger la garderie et le centre de loisirs jusqu'à 19h (pour les parents qui travaillent) ? Réponse : la représentante de la mairie ne peut répondre car c’est une prérogative de la CCVV. Il faut, cependant, fournir le nombre d’élèves/parents susceptibles d’être intéressés par l’extension des horaires de garderie entre 18h30 et 19h pour fournir des éléments pertinents dans cette réflexion. Nous organiserons un sondage afin de leur fournir cette réponse.

  • Nous avons eu des retours des enfants du bruit dans la cantine et le caractère trop rapide du repas à cause des 2 services, des solutions sont-elles envisagées? Réponse : oui, la réforme des rythmes scolaires avec la nouvelle amplitude horaire de la pause méridienne (15mn en plus pour l’Ecole Elémentaire) devrait apporter un nouveau rythme de cantine même pour les maternelles

  • Peut-on envisager que les grandes sections commencent à s'habituer à manger sur des grandes tables, à couper leur nourriture et à prendre le rythme petit à petit du CP ? Au dernier trimestre par exemple? Réponse : pour des questions matérielles ce n’est pas possible (nombre de tables, etc…) mais au dernier trimestre, il est faisable de proposer aux élèves de grande section de disposer d’un couteau afin de s’habituer à utiliser celui-ci, ils seront réunis sur une seule table, sans ATSEM pour s’habituer à manger seul (celles-ci les surveilleront, bien entendu, pour vérifier qu’ils mangent correctement et à leur faim). Ainsi, la transition GS-CP se fera un peu plus en douceur.

  • Peut-on prévoir un repas poisson pour le vendredi Saint ? Réponse : oui

  • Les représentants de parents d’Elèves peuvent-ils aller déjeuner à la cantine afin de se rendre compte comment celui-ci se déroule et en faire part aux parents ? Réponse : oui par groupe de 3

  • La mémoire des ordinateurs a-t-elle été augmentée ? Réponse : oui

  • Serait-il possible de sécuriser le parc en face de l'école avec du grillage et des portillons ? Réponse : oui. Mais rappel de la représentante de la mairie : les enfants restent sous la responsabilité des parents… D’ailleurs elle a fait appel au civisme des parents en rappelant que le stationnement devant l’Ecole est interdit et a demandé aux parents élus de refaire passer le message…

  • Pourquoi n’y-a-t-il pas 4 ATSEM comme annoncé au dernier CE de juin ? Réponse : les effectifs des classes sont bien moindres

 

  1. A l’attention de la Mairie et des enseignantes :

 

Les parents délégués élus souhaiteraient mener les actions suivantes, peut-on compter sur votre autorisation et votre soutien :

 

  • A l’occasion de La Sainte Catherine, pourrait-on disposer d’un stand comme l’année passée ? Réponse : oui, au niveau de La Poste ou devant la mairie (nous n’aurons certainement que 2 m, à moins de s’installer de nouveau au niveau de la mairie comme l’année dernière, où nous pourrions prendre nos aises…)

  • Nous souhaiterions organiser un vide grenier spécial enfance/puériculture (un dimanche, dans la cour de l’école ou dans la salle des fêtes), êtes-vous d’accord ? Réponse : oui

 

De nombreuses questions au sujet de la réforme des rythmes scolaires de 2014 avaient été envoyées à la mairie et aux enseignantes afin de préparer ce CE mais nous n’avons abordé que les options d’horaires de la rentrée. Une proposition doit en effet parvenir à l’Académie avant le 15 Novembre. Le calendrier de préparation de cette réforme n’a pas été fourni par la mairie. Toutefois, concernant les RS, la mairie nous a assuré que les délégués des parents élus seraient associés à cette réflexion. Si nous le souhaitons, nous pourrons également organiser des réunions publiques afin d’informer les parents.

 

 

Repost 0
17 octobre 2013 4 17 /10 /octobre /2013 13:43

Vos réprésentants à l'Ecole Maternelle


Les délégués de parents élus pour vous représenter au Conseil d'Ecole Maternelle vous remercient de votre participation aux élections. Voici le détail du scrutin:


  • Nombre d'électeurs inscrits: 138
  • Nombre de votants: 75
  • Bulletins blancs et nuls: 5
  • Suffrage exprimés: 70
  • Nombre de sièges titulaires à pourvoir: 3

 

Le référent de l'association pour l'Ecole Matrenelle est Magali SANFOURCHE

TITULAIRES SUPPLEANTS
SANFOURCHE Magali: 06 79 63 98 03 VAILLANT Sabine 06 08 12 21 24
PASSERIEUX Emilie  06 64 39 98 22 SAILLOUIS Elvire 06 81 84 02 93
  HANRY Alexandra 06 60 71 59 84

 

Les parents de l'Ecole Maternelle se réunissent une fois par trimestre afin de faire circuler les informations, de faire remonter les propositions et les questions des parents auprès du corps enseignant et de la Mairie.

 

Cette réunion trimestrielle est ouverte à tous les parents.

 

Ces réunions précèdent généralement les conseils d'Ecole qui ont lieu 3 fois par an, en présence de la Directrice d'établissement, des maîtresses, des ATSEMS, d'un représentant de la Mairie, du DDEN (Délégué Départemental de l'Education Nationale) et des délégués des parents d'élèves.

 

Le prochain conseil d'école se tenant le Mardi 05 Novembre, nous attendons rapidement vos remaqrues, questions et suggestions à faire remonter à cette occasion.

 

N'hésitez pas à participer!


En déposant un petit mot dans la boîte à idées à l'entrée de l'école ou par E-mail:

Courriel: parents.montignac@yahoo.fr




 


Repost 0
15 octobre 2013 2 15 /10 /octobre /2013 18:16

Vos Délégués Elues pour l'Ecole Maternelle

 

SANFOURCHE-Magali-copie-1.png

SANFOURCHE Magali

Maman de Théo (GS)

06 79 63 98 03

PASSERIEUX-Emilie-copie-1.jpg

PASSERIEUX Emilie

Maman de Léo (MS)

06 64 39 98 22

 

 

 

VAILLANT-Sabine.jpg

 

VAILLANT Sabine

Maman d’Enzo (MS)

06 08 12 21 24

 

 

 


SAILOUIS-Elvire.jpg

 

SAILOUIS Elvire

Maman de Noah (MS)

06 81 84 02 93

 

 

 

 

 


HANRY-Alexandra.jpg


HANRY Alexandra

Maman d’Elouann (PS)

06 60 71 59 84 

 

 


Repost 0